Recherche

129 résulats

L’impact de la supplémentation calcique chez les patients âgés dans le développement de troubles cognitifs. - 2024

Harcèlement scolaire et classe d'anglais - 2015

Mémoires sémantique et épisodique et apprentissage en classe d'anglais - 2015

Quelle place l'erreur a-t-elle dans les apprentissages ? - 2015

Enseigner le sens des apprentissages pour susciter l’envie d’apprendre du primaire au secondaire : dans quelle mesure les élèves apprennent - ils ? - 2015

L'analyse des oeuvres picturales en cours d'histoire - 2015

Prospective pour le bulletin de notes - 2015

Les représentations initiales des élèves sur la ville au Moyen-Âge - 2015

L'inclusion des élèves déficients visuels en cours d'espagnol - 2015

Le brainstorming : une technique pédagogique pour favoriser la reconnaissance du besoin d'information - 2015

L'usage du document écrit en DNL Histoire-Géographie : le niveau d'opacité d'un document en anglais peut-il être un obstacle aux apprentissages disciplinaires ? - 2015

Motiver en donnant du sens à l'apprentissage de l'espagnol : la perspective actionnelle, sous la forme d’une correspondance entre des élèves de seconde baccalauréat professionnel commerce et de jeunes espagnols, peut-elle contribuer à remotiver les élèves - 2014

Le mind-mapping : un outil pour la didactisation de concepts info-documentaires ? - 2014

L'impact des îlots bonifiés sur l'autonomie des élèves et le rôle du professeur en classe de langue - 2014

Interdisciplinarité dans l'enseignement de la littérature : à travers l’exemple d’Yvain ou le Chevalier au lion de Chrétien de Troyes - 2014

Métis pédagogique et figures du maître en classe de sixième - 2014

Les activités ludiques en classe d'espagnol : comment les mettre en place et quels peuvent-être les bénéfices pour les apprenants ? - 2014

L'écrit, l'historien et l'élève : comment l’écrit en classe d’histoire-géographie peut être le vecteur de compréhension du travail de l’historien pour les élèves ? - 2014

Débattre en classe d'histoire pour construire un savoir historique et entrer dans les pratiques historiennes - 2014

L'enfant à haut potentiel peut-il devenir apprenant en contexte scolaire ? - 2014

Itinéraires de découverte : quel transfert possible de la démarche projet issue de l'industrie ? - 2014

L'approche kinesthésique dans l'apprentissage de la grammaire anglaise - 2014

Le racisme à l'école - 2014

Favoriser la motivation par le projet en cours d'espagnol au collège : unir la diversité et (re)mobiliser - 2014

Aspects de la pédagogie inclusive : le cas d'élèves Ulis souffrant de troubles de la fonction cognitive - 2014

L'inclusion des élèves malentendants en classe d'espagnol - 2014

L'apprentissage autonome et différencié des élèves par l'intermédiaire et au sein de l'Espace Numérique de Travail de l'établissement - 2014

Didactique de l'étude de cas en histoire - 2014

La littérature jeunesse pour enseigner l'information-documentation - 2014

Le rapport entre l'élève et le film de fiction dans l'enseignement de l'histoire - 2014

L'expérience combattante dans la Grande Guerre : un essai de conceptualisation historique en situation de classe - 2014

Approche du développement de l'autonomie au sein du cours d'espagnol - 2014

Les caractéristiques phonétiques et prosodiques de l'anglais : des outils pour exercer son autorité ? - 2014

L'identité numérique : quels savoirs info-documentaires, quelle mise en oeuvre pédagogique ? - 2014

Décollement des membranes : étude descriptive des pratiques au CHU d'Angers - 2013

La rééducation périnéale dans le post-partum : observance, pratiques et opinions des patientes - 2013

Evaluation des connaissances en contraception de femmes en parcours d'interruption volontaire de grossesse - 2013

Pertes sanguines après un accouchement par voie basse : précision de l'estimation et critères associés à la qualité des estimations - 2013

Intérêt d’une échelle analogique visuelle pour l’estimation des pertes sanguines après un accouchement par voie basse - 2013

Complications maternelles de l'accouchement chez les femmes de grande taille - 2013

Maigreur et grossesse : conséquences maternelles et néonatales immédiates - 2013

Malformations utérines et accouchement voie basse - 2013

Influence de l'échelle temporelle du tracé de l'enregistrement du rythme cardiaque foetal au cours du travail sur les modalités d'accouchement - 2013

Influence de la vitesse de défilement du rythme cardiaque foetal sur l'état néonatal - 2013

Impact des mises au sein durant les premières 24 heures de vie sur le démarrage de l’allaitement maternel - 2013

Contraception du post-partum. Informations de contraception en suites de couches : sommes-nous dans le pertinent ? - 2013

Modifications des pratiques sexuelles pendant la grossesse chez la femme - 2013

Devenir des grossesses sous stérilet - 2013

Les sages-femmes et la pratique de la DA/RU - 2013

Connaissances des mères à propos des problèmes de santé du nouveau-né - 2013