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Aspects de la pédagogie inclusive : le cas d'élèves Ulis souffrant de troubles de la fonction cognitive

Année
2014
Nombre de pages
42
Année de soutenance
2014-06-16
Type de dépôt
Mémoire de Master
Langue de publication
Français
Éditeur
Université Angers
Lieu d'édition
Angers
Citation Key
dune2178
URL
http://dune.univ-angers.fr/fichiers/20125108/20142MEFLL2178/fichier/2178F.pdf
Mémoire
Libellé de l'UFR
UFR de Lettres, Langues et Sciences Humaines
Libellé du diplôme
Master MEEF second degré
Libellé de l'étape
M2 Métiers de l'enseignement : Espagnol
Bac+
5
Publication du contenu
Diffusion du fichier :