Le mind-mapping : un outil pour la didactisation de concepts info-documentaires ?
| Titre | Le mind-mapping : un outil pour la didactisation de concepts info-documentaires ? |
| Type | Mémoire de Master |
| Auteurs | Eulalie Marie-Claire |
| Directeurs | Séveno Frédérique |
| Année | 2014 |
| URL | http://dune.univ-angers.fr/fichiers/20126417/20142MEHD1933/fichier/1933F.pdf |
| Mots-clés | carte heuristique, enseignement de l'info-documentation, enseignement spécialisé, espe, mind-mapping |
| Date de soutenance | 2014-05-14 |
| Résumé | Après une partie théorique sur le mind-mapping, l'indexation, les mots-clefs, et la recherche documentaire, l'auteur présente l'utilisation du mind-mapping auprès d'élèves à besoins spécifiques (ULIS) pour l'enseignement des notions info-documentaires. |
| Langue de rédaction | Français |
| Nb pages | 24 |
| Diplôme | Master MEEF second degré |
| Editeur | Université Angers |
| Place Published | Angers |
| Libellé UFR | UFR de Lettres, Langues et Sciences Humaines |