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228 résulats

Vols et destructions des objets chrétiens dans la France du premier XVIIe siècle : le miroir des nouvelles imprimées - 2023

La genèse de l'impérialisme en France : réflexions et interrogations autour d'une notion nouvelle dans le débat public au tournant du XIXe-XXe siècle (1898-1912) - 2023

Les représentations des enseignants de grec en tant que langue seconde et les enjeux de leur enseignement dans un contexte migratoire - 2023

Culture juvénile et culture de guerre durant les troubles en Irlande du nord : 1979-1998 - 2023

« Races » et langues, de l’interprétation du signe dans le podcast Kiffe ta race : des approches sémiotiques aux perspectives alterlinguistiques - 2023

Les élections dans la presse d'Angers pendant la Révolution française (1789-1799) - 2023

Les sensibilités à la violence dans l'Anjou de la seconde moitié du XVIIIe siècle - 2022

Le Tour de France à la conquête des sommets : la construction d'un mythe de la Montagne cycliste (1905-1967) - 2022

Une Eglise francophone des Pays-Bas sous la Révolution : la communauté wallonne de Nimègue à travers les évènements révolutionnaires - 2022

Des manuels pour "enseigner les rudes & les ignorans" : les catéchismes imprimés de Calvin à la Révocation - 2022

« Aus gourmands, gn’ant peghu sufire » : essai d'histoire culinaire et gustative du monde paysan bas-poitevin au XVIIIe siècle - 2022

Les domestiques, pour une histoire de la culture matérielle : la mise des domestiques angevins au XVIIIe siècle - 2022

L’art de vivre de la famille de Contades : vivre noblement en Anjou à la fin du XVIIIème siècle - 2022

« Notre-Dame d'Anjou nous a fait ce beau jour... » : sanctuaires, cultes et pèlerinages mariaux dans l'Anjou contemporain (1870-1950) - 2022

Penser les résurrections durant les premiers siècles chrétiens :étude historique sur les interprétations données à la résurrection du Christ et à la résurrection des morts dans les premières communautés chrétiennes (fin du Ier siècle-début du IIIe siècle) - 2022

La représentation des nazis lors de la Seconde Guerre mondiale dans le jeu vidéo de 1980 à 2021 - 2022

La vie politique en Vendée en 1848 - 2022

La plume et l'épée : présenter et représenter le Mousquetaire du roi sous le règne de Louis XIV (1657-1715) - 2022

Un petit Tour et puis s'en va : les Tours de France féminins (1955-2022), une histoire au parcours accidenté - 2022

Le conte de tradition orale : un outil de formation pour des apprenant·e·s de FLE se destinant à l'enseignement ? - 2022

Le catholicisme social en Anjou entre 1870 et 1905 : la Société de la protection du travail chrétien et de la vertu, sous le patronage de Saint Joseph (1875 - 1900) : une association religieuse, investie dans le monde du travail - 2022

La genèse de l'impérialisme français : représentations et interrogations au travers de la presse et de la littérature érudite au tournant du XIXe-XXe siècle (1898-1914) en France - 2022

Après Chalcédoine : piété et pouvoir des Augustae, de Vérine à Sophie (457-578) - 2022

ANL et bientraitance chez l'enseignant d'adolescents allophones scolarisés en dispositifs spécifiques - 2022

Lecture d’album jeunesse en classe de FLE et médiation enseignante pour l’élucidation du sens : le cas d’Un gâteau au goûter de Christian Voltz - 2022

Développement, exploitation et significations de la compétence plurilingue à travers l’écrit avec des étudiants grecs - 2022

École et rapport à l'écrit. Enseignement et apprentissage du grec langue seconde en contexte migratoire - 2022

Le cas d’une intervention pédagogique et didactique à travers les réseaux sociaux en classe de langue - 2022

État des lieux de la diversité linguistique en Nouvelle-Calédonie - 2022

Des représentations du plurilinguisme à l’écriture des formes brèves entre les langues : une recherche-action menée dans le cadre des ateliers d’écriture à l’UNCA - 2022

Dialectique d’un débat en didactique des langues et appréhension d’un texte : contextualisation versus approche diversitaire et texte de l’ANL - 2022

Le jeu moteur dans une classe de FLE à l’école primaire - 2022

L’initiation des étudiants du M1 de l’Université d’Angers au grec moderne à l’aide des Approches Plurielles et de l’exploitation des éléments culturels - 2022

Le rôle des séries télévisées pour le développement de la compétence et de la conscience sociolinguistique des étudiants – futurs enseignants de FLE. Un groupe de discussion - 2022

Pratiques formatives dans le cadre de la didactique diversitaire : le cas d’un module offert au Département de Langue et Littérature françaises de l’Université d’Athènes - 2022

Les activités ludiques utilisées comme moyen pour renouveler l’intérêt des apprenants pour l’apprentissage du FLE dans un contexte scolaire grec - 2022

Une expérience protestante sur les galères de Louis XIV : l’histoire des souffrances d’Isaac Lefebvre (1685 - 1702) - 2021

Apprenantes FLI et désir de langues au Secours Catholique d’Angers - 2021

Le catéchisme dans les Eglises réformées de France (1557-1685) : encadrer l'enseignement des rudiments de la foi - 2021

En quête de goût : les cuisines paysannes dans le Marais poitevin au XVIIIe siècle - 2021

Le marché de la beauté au siècle des Lumières : acteurs, stratégies commerciales et consommation des cosmétiques à Angers (1750-1799) - 2021

Polémiques autour de la réalité des souffrances et de la mort du Christ sur la croix : étude historique sur les interprétations données à la crucifixion du Christ dans les premières communautés chrétiennes (Ier siècle – début du IIIe siècle) - 2021

A votre Tour mesdames ! : histoire du Tour de France féminin de 1955 - 2021

De l'objet à la pensée. Culture de guerre et matérialité en Grèce ancienne : le bouclier hoplitique dans l'imaginaire grec (VIIe - IVe siècle av. J.-C.) - 2021

La mort comme dernier recours : les suicides des résistants de France 1940 - 1944 - 2021

L'impact de la grammaire interne de l'ANL sur la production orale en interaction - 2021

Représentations de la figure du mousquetaire du roi dans la Gazette et le Mercure Galant (1622-1715) - 2021

Jésus et les siens, histoire d'une transformation familiale - 2021

La lecture de contes dans l’amélioration des compétences écrites : le cas de deux élèves portugais scolarisés en CE1/CE2 - 2021

Comment favoriser la compréhension des consignes auprès d'un public migrant non ou peu scolarisé : rapport de stage - 2021