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60 résulats

Impact de l’environnement sur le passage à l’acte chez l’adolescent : influence du groupe thérapeutique. Rencontre clinique avec Agathe et Lola - 2024

En errance vers soi : le cas de Sara, clinique d'une psychose à ciel ouvert - 2024

L’épreuve du cancer : la solution dépressive en situation de pensée opératoire - 2024

De l’absence d’investissement maternel à l’hypersexualisation : quand le corps devient objet de lien et de défense. Le cas de Tess - 2024

Madame H : quand le corps porte les traces de l’histoire traumatique, de l’obésité à la chirurgie bariatrique - 2024

Les supports au maintien à domicile des personnes vieillissantes - 2021

L’Espace du Bien Vieillir Robert Robin, un exemple de coordination gérontologique au sud d’Angers - 2021

L'habitat participatif face aux enjeux du vieillissement : appuis sur l’étude de cas « Habitat Différent », au sein du programme RAPSoDIÂ mené par l’association Hal’âge - 2021

Inégalités sociales et rapports de domination dans la transition écologique : analyse de la participation des habitant.e·s d’un quartier populaire dans la mise en œuvre d’ateliers par les pouvoirs publics - 2021

Le fonctionnement organisationnel : entre action et domination, les effets de l’épidémie de Covid-19 sur le rôle des cadres de direction de la collectivité d’Angers - 2021

La place des associations dans les politiques Educatives locales en zones prioritaires - 2021

Non je ne veux pas d'enfants - 2021

L'éducateur et les droits de l'enfant de 1924 à 1967 : genèse d’une rencontre inconsciente - 2020

Les mobilités géographiques des usagers d'ESAT : une co-construction entre offre et organisation spatiale des structures d'aide par le travail, et parcours de mobilités individualisés - 2020

Les politiques publiques au cœur de l’interaction entre l'éducation et la santé - 2020

Politique culturelle et liens sociaux : histoire sociale d'un instrument de régulation des normes culturelles - 2020

Mères célibataires : situations de pauvreté et de précarité - 2020

Les ateliers "Bien vieillir" en France : effets sur les comportements et les discours des "personnes âgées" participant aux ateliers "Bien vieillir" - 2019

Une analyse de la détermination des "supports des individus" dans le recours à l'aide sociale - 2019

Accompagner les parents âgés : une décision libre ou contrainte ? Un acte intéressé ou désintéressé ? - 2019

Déménager dans le cadre d'un programme de renouvellement urbain : opportunité ou fragilisation ? - 2019

Le phénomène de "radicalisation" dans le cadre de la protection de la jeunesse : doit-on protéger la jeunesse ou protéger la société ? - 2018

La politique du "Bien Vieillir" en France : "l'utilité sociale" des retraités au cœur du programme national - 2018

La souffrance au travail - 2017

Le travail bénévole des travailleurs sociaux : entre travail idéal et passage forcé - 2015

L'usage du document écrit en DNL Histoire-Géographie : le niveau d'opacité d'un document en anglais peut-il être un obstacle aux apprentissages disciplinaires ? - 2015

Le brainstorming : une technique pédagogique pour favoriser la reconnaissance du besoin d'information - 2015

L'inclusion des élèves déficients visuels en cours d'espagnol - 2015

Les représentations initiales des élèves sur la ville au Moyen-Âge - 2015

Prospective pour le bulletin de notes - 2015

L'analyse des oeuvres picturales en cours d'histoire - 2015

Enseigner le sens des apprentissages pour susciter l’envie d’apprendre du primaire au secondaire : dans quelle mesure les élèves apprennent - ils ? - 2015

Quelle place l'erreur a-t-elle dans les apprentissages ? - 2015

Mémoires sémantique et épisodique et apprentissage en classe d'anglais - 2015

Harcèlement scolaire et classe d'anglais - 2015

L'identité numérique : quels savoirs info-documentaires, quelle mise en oeuvre pédagogique ? - 2014

Les caractéristiques phonétiques et prosodiques de l'anglais : des outils pour exercer son autorité ? - 2014

L'internat éducatif : représentation sociale des jeunes accueillis et des professionnels en place - 2014

Histoire de la scolarisation primaire des enfants porteurs de handicap mental - 2014

Approche du développement de l'autonomie au sein du cours d'espagnol - 2014

L'expérience combattante dans la Grande Guerre : un essai de conceptualisation historique en situation de classe - 2014

Le rapport entre l'élève et le film de fiction dans l'enseignement de l'histoire - 2014

La littérature jeunesse pour enseigner l'information-documentation - 2014

Didactique de l'étude de cas en histoire - 2014

L'apprentissage autonome et différencié des élèves par l'intermédiaire et au sein de l'Espace Numérique de Travail de l'établissement - 2014

L'inclusion des élèves malentendants en classe d'espagnol - 2014

Aspects de la pédagogie inclusive : le cas d'élèves Ulis souffrant de troubles de la fonction cognitive - 2014

Favoriser la motivation par le projet en cours d'espagnol au collège : unir la diversité et (re)mobiliser - 2014

Le racisme à l'école - 2014

L'approche kinesthésique dans l'apprentissage de la grammaire anglaise - 2014