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106 résulats

L'analyse des oeuvres picturales en cours d'histoire - 2015

Prospective pour le bulletin de notes - 2015

Une ville post-socialiste dans le contexte européen : le cas de Blagoevgrad (Bulgarie) - 2015

Les représentations initiales des élèves sur la ville au Moyen-Âge - 2015

Evaluer l'appropriation d'un espace pubilc rénové : le cas de l'espace public central du quartier Grand Bellevue à Trélazé - 2015

L'inclusion des élèves déficients visuels en cours d'espagnol - 2015

La faisabilité du plan local d'urbanisme intercommunal : préservation de la biodiversité et gestion économe des espaces, des enjeux majeurs pour les collectivités. Etude de cas : territoire de la communauté de communes Loir et Sarthe - 2015

Démarches participatives et aménagement de communes rurales : en quoi la participation des usagers peut contribuer au développement local ? - L'exemple du projet de St-Florent-le-Vieil (49) - 2015

Trajectoire des paysages urbains dans la ville du Mans : quelles sont les dynamiques des espaces verts paysagers ? - 2015

Le brainstorming : une technique pédagogique pour favoriser la reconnaissance du besoin d'information - 2015

L'usage du document écrit en DNL Histoire-Géographie : le niveau d'opacité d'un document en anglais peut-il être un obstacle aux apprentissages disciplinaires ? - 2015

Déterminants sociaux de la santé et indicateurs relatifs à ces déterminants ; enjeux conceptuels et méthodologiques pour la recherche en géographie de la santé - 2015

La participation habitante dans les PLU : au travers des réunions publiques - 2015

Evaluation d'une méthode de concertation dans les opérations d'aménagement de territoire : apports et limites de la méthode AEU - 2015

Le paysage dans la planification territoriale, méthode de travail autour de la Trame Verte et Bleue : cas de la communauté d'agglomération du Niortais - 2015

La démarche participative de l'aménagement : quels nouveaux rôles pour l'aménageur ? Etude du cas de la commune d'Amfreville - 2015

L’immigration des professionnels de santé au sein de l'union européenne : le cas des médecins roumains en France - 2015

Le remodelage d'un quartier ancien en Chine, éléments de comparaison avec la France - 2015

Place publique urbain, approche comparée en Chine et France - 2015

Coproduction d'un diagnostic dans le cadre d'un PLUi : cas de la communauté de communes Moine et Sèvre - 2015

Étude de cas du projet de rénovation urbaine de la cité Verneau à Angers - 2015

Dans un contexte en transition, le DLA favorise-t-il l’adaptation des structures ESS à l’avenir de nos territoires ? - 2015

Motiver en donnant du sens à l'apprentissage de l'espagnol : la perspective actionnelle, sous la forme d’une correspondance entre des élèves de seconde baccalauréat professionnel commerce et de jeunes espagnols, peut-elle contribuer à remotiver les élèves - 2014

Le mind-mapping : un outil pour la didactisation de concepts info-documentaires ? - 2014

L'impact des îlots bonifiés sur l'autonomie des élèves et le rôle du professeur en classe de langue - 2014

Interdisciplinarité dans l'enseignement de la littérature : à travers l’exemple d’Yvain ou le Chevalier au lion de Chrétien de Troyes - 2014

Les circuits alimentaires de proximité dans le développement local et durable du territoire : étude du Layon-saumurois - 2014

Métis pédagogique et figures du maître en classe de sixième - 2014

Les activités ludiques en classe d'espagnol : comment les mettre en place et quels peuvent-être les bénéfices pour les apprenants ? - 2014

L'écrit, l'historien et l'élève : comment l’écrit en classe d’histoire-géographie peut être le vecteur de compréhension du travail de l’historien pour les élèves ? - 2014

Débattre en classe d'histoire pour construire un savoir historique et entrer dans les pratiques historiennes - 2014

L'enfant à haut potentiel peut-il devenir apprenant en contexte scolaire ? - 2014

Itinéraires de découverte : quel transfert possible de la démarche projet issue de l'industrie ? - 2014

L'approche kinesthésique dans l'apprentissage de la grammaire anglaise - 2014

Le racisme à l'école - 2014

Favoriser la motivation par le projet en cours d'espagnol au collège : unir la diversité et (re)mobiliser - 2014

Aspects de la pédagogie inclusive : le cas d'élèves Ulis souffrant de troubles de la fonction cognitive - 2014

L'inclusion des élèves malentendants en classe d'espagnol - 2014

L'apprentissage autonome et différencié des élèves par l'intermédiaire et au sein de l'Espace Numérique de Travail de l'établissement - 2014

Didactique de l'étude de cas en histoire - 2014

La littérature jeunesse pour enseigner l'information-documentation - 2014

Le rapport entre l'élève et le film de fiction dans l'enseignement de l'histoire - 2014

Les friches urbaines : patrimonialisation et culture dans la régénération urbaine de Saint-Nazaire - 2014

L'expérience combattante dans la Grande Guerre : un essai de conceptualisation historique en situation de classe - 2014

Approche du développement de l'autonomie au sein du cours d'espagnol - 2014

Le renouveau du tramway : étude comparée de l’impact du tramway dans les villes du Mans (72) et d’Angers (49) - 2014

Les caractéristiques phonétiques et prosodiques de l'anglais : des outils pour exercer son autorité ? - 2014

Inventaire des zones humides : méthodologie et application locale sur le territoire - 2014

L'identité numérique : quels savoirs info-documentaires, quelle mise en oeuvre pédagogique ? - 2014

Essai sur la place des "riches" dans la ville d'Angers : identification complexe d'une population discrète - 2014