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93 résulats

Les activités ludiques utilisées comme moyen pour renouveler l’intérêt des apprenants pour l’apprentissage du FLE dans un contexte scolaire grec - 2022

Apprenantes FLI et désir de langues au Secours Catholique d’Angers - 2021

L'impact de la grammaire interne de l'ANL sur la production orale en interaction - 2021

La lecture de contes dans l’amélioration des compétences écrites : le cas de deux élèves portugais scolarisés en CE1/CE2 - 2021

Comment favoriser la compréhension des consignes auprès d'un public migrant non ou peu scolarisé : rapport de stage - 2021

Les stratégies d'enseignement de la grammaire du FLE pour un public adolescent germanophone : rapport de stage - 2021

Mesure de l'impact motivationnel de l'ANL sur les apprenants allophones scolarisés antérieurement : étude de cas au sein du collège Rosa Parks à Nantes - 2021

Étude des variables conatives de la motivation dans l'Approche Neurolinguistique avec des adolescents migrants allophones - 2020

L'impact de l'utilisation de l'ANL sur l'habitus et l'agir professoral de l'enseignant de FLS auprès d'un public d'adolescents migrants en contexte scolaire dans des dispositifs d'accueil spécifiques - 2020

La gestion de l’hétérogénéité : étude de cas de la pédagogie différenciée au sein de la classe de FLS - 2020

La mobilisation de l'imaginaire linguistique et des représentations identitaires dans l'écriture d'invention : l'ailleurs, l'autre et soi chez les apprenants chinois universitaires - 2020

Représentations du geste et aspects de sa valorisation en classe de langue - 2020

ANL et hétérogénéité au sein des dispositifs accueillant des adolescents allophones : conciliations, apports et limites - 2020

Dans quelle mesure des activités didactiques à forte valeur émotionnelle proposées à des apprenants arabophones en classe de FLE, impactent-elles la sécurisation affective et le climat de classe ? - 2019

L'enjeu de la formation à l'interculturel pour l'intégration des étrangers en France - 2019

La place des variétés du français dans les manuels : pratiques et représentations d'enseignants de FLE au Canada - 2019

Saturable Absorbers as a mechanism of mode-locking - 2019

Mesures de contraste visuel sur des aménagements et des équipements de la voirie et des espaces publics - 2019

Effects of audio-visuals in improving the listening skill in French : improving grade 8 students’ listening skill in French as a Foreign Language through the use of audio/visual materials - 2019

Pourquoi une formation en français au Brésil ? : représentations et motivations pour une formation en français dans un contexte non-francophone - 2018

Thin films deposition - 2018

Réalisation d'un montage de diffusion dynamique de la lumière - 2018

Le plurilinguisme des enfants issus de l’immigration en Grèce : quels impacts dans la construction identitaire et quelles représentations sur le monde et les langues ? - 2018

Les dynamiques d'insertion et d'apprentissage du français : étude de cas d'une famille syrienne - 2017

Comment les stratégies d'apprentissage favorisent-elles la production orale en français des étudiants chinois en France ? - 2017

La formation linguistique des femmes immigrantes : la démarche interculturelle comme outil de valorisation d'estime de soi en contexte d'intégration socio-professionnelle - 2017

Les attitudes et représentations envers l'utilisation du métalangage grammatical : étude comparative entre des enseignants novices français et anglais en français langue étrangère - 2016

Réalisation d'un microscope confocal modulable et étude du mouvement brownien de nanoparticules d’or en microfluidique - 2015

Analyse, synthèse et développement d’environnements virtuels pour l’évaluation et la rééducation de pathologies chez l’enfant - 2015

Analyse d’images multibandes et hyperbandes : stratégie de détection d’objets diffuss - 2015

Apport de l'imagerie à grande gamme dynamique pour la sécurité routière - 2015

Fabrication de composants passifs fibrés et de tapers à fibre à absorbant saturable - 2015

Comptage de photons multi-canal - 2015

La place de la langue maternelle chez les apprenants coréens : pourquoi l’utilisation du coréen n’est pas mise en valeur dans leur enseignement - apprentissage du français ? - 2015

Les difficultés d'utilisation des pronoms relatifs dans le français des apprenants kurdes : quelques propositions méthodologiques de corrections - 2014

Le cinéma en classe de FLE : la formation de l'esprit critique des apprenants de FLE par le cinéma. - 2014

La bande dessinée en classe de FLE : pourquoi n'est-elle pas étudiée pour elle-même ? - 2014

Besoins et difficultés des étudiants étrangers en formation de tourisme : étude des représentations - 2014

Conception d’un imageur speckle laser pour le milieu médical - 2014

La promotion du français à l'école primaire au Japon - 2013

Les représentations des enseignants d'anglais, d'espagnol et de français langue étrangère de l'Université d'Angers sur la variation linguistique - 2013

L'enseignement d'une discipline non linguistique dans un dispositif d'enseignement bilingue les sections binationales Bachibac : pratiques pédagogiques et représentations d'enseignants - 2013

L'enseignant de FLE et l'activité de prescription : multimodalité (pré)réfléchie ? Paroles sur l'agir professoral. - 2013