Les difficultés d'utilisation des pronoms relatifs dans le français des apprenants kurdes : quelques propositions méthodologiques de corrections

TitreLes difficultés d'utilisation des pronoms relatifs dans le français des apprenants kurdes : quelques propositions méthodologiques de corrections
TypeMémoire de Master
AuteursIbrahim Razoqy Ahmed
DirecteursKilanga Julien
Année2014
URLhttp://dune.univ-angers.fr/fichiers/20125242/20142MDLA2206/fichier/2206F.pdf
Mots-clésapprenants kurdes, enseignement du français, pronoms relatifs
Date de soutenance2014-06-16
Langue de rédactionFrançais
Nb pages140, VII
Diplôme

Master Didactique des langues
EditeurUniversité Angers
Place PublishedAngers
Libellé UFR

UFR de Lettres, Langues et Sciences Humaines