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47 résulats

Motiver en donnant du sens à l'apprentissage de l'espagnol : la perspective actionnelle, sous la forme d’une correspondance entre des élèves de seconde baccalauréat professionnel commerce et de jeunes espagnols, peut-elle contribuer à remotiver les élèves - 2014

Le mind-mapping : un outil pour la didactisation de concepts info-documentaires ? - 2014

L'impact des îlots bonifiés sur l'autonomie des élèves et le rôle du professeur en classe de langue - 2014

Interdisciplinarité dans l'enseignement de la littérature : à travers l’exemple d’Yvain ou le Chevalier au lion de Chrétien de Troyes - 2014

Métis pédagogique et figures du maître en classe de sixième - 2014

Les activités ludiques en classe d'espagnol : comment les mettre en place et quels peuvent-être les bénéfices pour les apprenants ? - 2014

The United States and the Asymmetrical threat in the Middle East - 2014

L'écrit, l'historien et l'élève : comment l’écrit en classe d’histoire-géographie peut être le vecteur de compréhension du travail de l’historien pour les élèves ? - 2014

Débattre en classe d'histoire pour construire un savoir historique et entrer dans les pratiques historiennes - 2014

L'enfant à haut potentiel peut-il devenir apprenant en contexte scolaire ? - 2014

Itinéraires de découverte : quel transfert possible de la démarche projet issue de l'industrie ? - 2014

L'approche kinesthésique dans l'apprentissage de la grammaire anglaise - 2014

Le racisme à l'école - 2014

Favoriser la motivation par le projet en cours d'espagnol au collège : unir la diversité et (re)mobiliser - 2014

Aspects de la pédagogie inclusive : le cas d'élèves Ulis souffrant de troubles de la fonction cognitive - 2014

L'inclusion des élèves malentendants en classe d'espagnol - 2014

L'apprentissage autonome et différencié des élèves par l'intermédiaire et au sein de l'Espace Numérique de Travail de l'établissement - 2014

Didactique de l'étude de cas en histoire - 2014

La littérature jeunesse pour enseigner l'information-documentation - 2014

Le rapport entre l'élève et le film de fiction dans l'enseignement de l'histoire - 2014

L'expérience combattante dans la Grande Guerre : un essai de conceptualisation historique en situation de classe - 2014

Place et traitement du folklore dans la littérature autochtone francophone et contemporaine du Québec - 2014

Approche du développement de l'autonomie au sein du cours d'espagnol - 2014

Dissonant rhetorics about the causes of the US debt : underlying cultural and economic factors - 2014

Migration and development in the Antebellum South, 1790-1861 - 2014

La quête spirituelle à l’époque de la Révolution culturelle chinoise dans Balzac et la Petite Tailleuse chinoise et Le Dit de Tianyi - 2014

La figura de la prostituta, estudio comparativo de las dos obras : Tinieblas en las cumbres de Ramón Pérez de Ayala y La Prostituta de Eduardo López Bago - 2014

Les caractéristiques phonétiques et prosodiques de l'anglais : des outils pour exercer son autorité ? - 2014

The Arthurian figure, the evolution of a symbol - 2014

L'identité numérique : quels savoirs info-documentaires, quelle mise en oeuvre pédagogique ? - 2014

Belle du Seigneur d'Albert Cohen : entre tradition et modernité - 2014

Jane Eyre : a film adaptation by Franco Zeffirelli - 2014

Le Phénomène Balzacien en Chine - 2014

Le "Mythe" de Duras en Chine - 2014

Video games on the brink of chaos : Breaking Manichaeism through sacred myths and ideology - 2014

David J. Schow : Mémoire de traduction portant sur l'histoire courte "Coming Soon to a Theatre Near You" de David J. Show - 2014

Mémoire sur le conte type 425 : à la recherche de l'époux disparu - 2014

Conferencias de Federico García Lorca : espejo de una época y expresión de una teoría de la creación artística - 2014

La evolución de género policiaco a través de la obra "Muertos inómodos" - 2014

A study in Holmes, the iconic detective and his endless travel through time and space - 2014

La philosophie de l'enfance dans le Cycle de l'invisible d'Eric-Emmanuel Schmitt - 2014

La défense d'un texte sacré par son détournement : le paradoxe de la réécriture polémique dans la querelle entourant la traduction des psaumes de Clément Marot - 2014

Le poids des normes dans la société du XX e siècle à travers les témoignages autobiographiques d’Annie Ernaux, Jeanette Winterson et Janet Frame - 2014

Le loup dans la littérature médiévale, une figure ambiguë - 2014

Le modèle d'Alexandre le Grand dans l'éducation du Prince au XVIème siècle : l'exemple de Guillaume Budé et d'Erasme - 2014

La question de l'inachèvement dans Le Page disgracié de Tristan L'Hermite - 2014

Salomé : théâtralité et performativité aux oeuvres d'Oscar Wilde et de Richard Strauss - 2014