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63 résulats

Liens entre enveloppe psychique et agir dans le champ de la carence précoce : renconre clinique ave Anaïs, confiée à l'Aide Sociale à l'Enfance - 2024

La majoration des enjeux liés à l’autorité et au narcissisme dans le vieillissement : étude du fonctionnement limite de Madame B. - 2024

L'engagement militaire à l'épreuve du traumatisme et du vécu carentiel : cas d'un gendarme en Peloton de Surveillance et d'Intervention (PSIG) - 2024

Le jeu comme espace de création et d’élaboration des conflits intrapsychiques : Timéo, celui qui ne voulait pas grandir - 2024

Le jeu : espace de symbolisation et d’expression des angoisses. Le cas de M. - 2024

La perversité : une défense face à la faille narcissique Le cas clinique de Monsieur C. - 2024

La chute chez le sujet âgé résidant en EHPAD : exploration des dynamiques psychiques et narcissiques à l’œuvre dans le cas de Mme L. - 2024

L'enjeu des liens d'attachements intergénérationnels dans la mise en place du processus de dépendance - 2023

L’impact de liens d’attachement insécures et répétitions traumatiques chez un enfant de 10 ans : Raphaël, l’enfant symptôme - 2023

Familles en contexte transculturel : le cas de la famille C. - 2023

Se faire l’objet déchet de l’Autre « féroce », une solution face au réel dans la psychose ordinaire : le cas clinique d’Amanda - 2023

Le dossier SIREVA, un outil d'évaluation au service du projet de vie de la personne vieillissante - 2018

Le projet personnalisé en accueil de jour - 2018

La coordination dans les services à la personne : SPASAD - 2018

La coordination au cœur de l'ADMR : une mission floue mais indispensable - 2018

L'évaluation interne et son suivi, une étape déterminante de la démarche qualité : service d’aide à domicile des Ponts-de-Cé - 2018

Le parcours résidentiel de la personne âgée - 2018

L'habitat partagé Gallieni : un nouveau dispositif développé par l'association AAPAI - 2018

Le CLIC d'Angers : une structure de coordination au coeur d'une plateforme gérontologique - 2018

Proches aidants : le répit à domicile, une nouvelle solution ? - 2018

L’importance des liens entre le foyer-logement et l'EHPAD sur le territoire de Saint-Mathurin sur Loire - 2016

Regards croisés sous le chapiteau de la vie - 2016

Une réflexion de l'accompagnement du vieillissement pour une qualité de vie en structures collectives - 2016

L'accompagnement gérontologique : "le square des âges, un concept innovant de la Mutualité Française Anjou-Mayenne" - 2016

L'usage du document écrit en DNL Histoire-Géographie : le niveau d'opacité d'un document en anglais peut-il être un obstacle aux apprentissages disciplinaires ? - 2015

Le brainstorming : une technique pédagogique pour favoriser la reconnaissance du besoin d'information - 2015

Appropriation de la Loi 2002-2 en vue d'une Démarche Qualité - 2015

L'inclusion des élèves déficients visuels en cours d'espagnol - 2015

Les représentations initiales des élèves sur la ville au Moyen-Âge - 2015

"Burn out" des aidants : le détecter et le prévenir pour éviter la situation de crise - 2015

L'aide aux aidants, l'une des missions d'un Centre Local d'Information et de Coordination gérontologique - 2015

La MAIA, une structure de coordination supplémentaire ? : quelle évaluation du dispositif MAIA Centre Est Essonne sur le territoire ? - 2015

Le maintien à domicile et la diversité des actions en coordination : une étude comparative entre l'Aube et la Haute-Marne - 2015

Aider et être aidé ou l'accompagnement des aidants endeuillés - 2015

Prospective pour le bulletin de notes - 2015

L'analyse des oeuvres picturales en cours d'histoire - 2015

Enseigner le sens des apprentissages pour susciter l’envie d’apprendre du primaire au secondaire : dans quelle mesure les élèves apprennent - ils ? - 2015

Quelle place l'erreur a-t-elle dans les apprentissages ? - 2015

Mémoires sémantique et épisodique et apprentissage en classe d'anglais - 2015

Harcèlement scolaire et classe d'anglais - 2015

L'identité numérique : quels savoirs info-documentaires, quelle mise en oeuvre pédagogique ? - 2014

Les caractéristiques phonétiques et prosodiques de l'anglais : des outils pour exercer son autorité ? - 2014

Approche du développement de l'autonomie au sein du cours d'espagnol - 2014

L'expérience combattante dans la Grande Guerre : un essai de conceptualisation historique en situation de classe - 2014

Le rapport entre l'élève et le film de fiction dans l'enseignement de l'histoire - 2014

La littérature jeunesse pour enseigner l'information-documentation - 2014

Didactique de l'étude de cas en histoire - 2014

L'apprentissage autonome et différencié des élèves par l'intermédiaire et au sein de l'Espace Numérique de Travail de l'établissement - 2014

L'inclusion des élèves malentendants en classe d'espagnol - 2014

Aspects de la pédagogie inclusive : le cas d'élèves Ulis souffrant de troubles de la fonction cognitive - 2014