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430 résulats

La correction implicite dans l'approche neurolinguistique : analyse de ses effets sur l’aisance et la précision orales en FLE chez des adultes à l’Alliance Française de Sydney - 2024

Impact de la société et du système éducatif sur le pouvoir d'agir des lycéens et leur bien-être, en lien avec une quête de sens - 2024

Mémoire de travail et régulation émotionnelle : enjeux et impacts sur les apprentissages scolaires - 2024

L'influence de l’environnement scolaire sur la motivation et l'engagement des élèves de Terminale - 2024

Mon Master : l'impact de la sélectivité sur la plateforme sur l'anxiété ressentie par les étudiants de licence de Psychologie - 2024

Persistance académique des jeunes bénéficiant de soutiens éducatifs (2) : soutien social perçu et perception de soi - 2024

L’interculturel vu par des enseignantes de français du secondaire à Athènes - 2024

Un projet ludique entre l'escape game et la chasse au trésor : son rôle dans la classe de FLE en contexte scolaire grec - 2024

Stratégie de lutte intégrée contre les ravageurs de la betterave sucrière (Beta vulgaris) avec la levure Metschnikowia pulcherrima et le sarrasin (Fagopyrum esculentum) comme plante compagne - 2024

Mobiliser les émotions des migrants comme ressource pédagogique dans l’apprentissage du FLI - 2024

L'impact des activités interculturelles sur les émotions des élèves allophones : étude de cas au sein de la classe FLS du collège Marie-Marvingt - 2024

Dans quelle mesure peut-on sécuriser à l’oral des enfants, dans l’apprentissage des langues étrangères, en contexte scolaire et augmenter leur estime de soi via la mise en place d’activités sur l’expression des émotions ? - 2024

Persévérance et abandons académiques chez les étudiant·e·s de licence en situation de handicap : étude des facteurs protecteurs de la poursuite d’études - 2024

Zéro pesticides en horticulture : promouvoir les équilibres biologiques tout en contrôlant la croissance des plantes - 2024

Étude de l’évolution du bien-être, de la motivation, de l’anxiété langagière et de l’ennui dans la salle de classe de FLE à travers Le Français dans le Monde (2018-2022) - 2024

Étude de l’impact du sentiment d’efficacité personnelle, de l’estime de soi et des théories implicites de l’intelligence sur l’intention de décrocher chez les collégiens ordinaires en comparaison avec les collégiens en situation de handicap - 2024

Mobilités familiales, langues et construction identitaire de Brésiliens en Guyane française - 2024

Étude de cas longitudinale : quelles émotions émergent dans les cours de FLS auprès de cinq apprenants francophones du dispositif MLDS au sein du lycée Chevrollier à Angers ? FOCUS sur l’enjoyment, l’ennui et l’anxiété langagière - 2024

Évaluation de variétés de vignes résistantes au mildiou et à l’oïdium inscrites en VATE - 2024

Etude de nouvelles stratégies de lutte contre l’hoplocampe du poirier (Hoplocampa brevis) - 2024

Développement et optimisation de méthodes moléculaires pour une détection de la flore phytopathogène sur tomate dans le cadre du projet AGRIPOLHYS - 2024

Se former à co-enseigner une langue étrangère en formation initiale. Étude de cas du laboratoire de co-enseignement du grec moderne du Master 2 ELE, promotion 2024-2025 - 2024

Etude du lien entre anxiété d’évaluation et indécision vocationnelle chez les étudiants : rôle médiateur du sentiment d’efficacité personnelle - 2024

Analyse critique de la création d'un matériel hétérogène biologique de melon charentais (Cucumis melo L.) - 2024

Lutte contre la tavelure du pommier : les stimulateurs de défenses des plantes combinés à une carence azotée - 2024

Réponse à l'eau et irrigation (système et pilotage) en production de semences de betterave potagère - 2024

Etude comparative des synténies pommier vs poirier : synténies des gènes et éléments transposables - 2024

Épigénétique et taille du fruit chez le pommier : étude comparative des génotypes GDDH13 et GDDH18 - 2024

Développement d'un outil de phénotypage pour étudier la sensibilité d'Arabidopsis thaliana à Alternaria brassicicola - 2024

Étude de la compétition pour les nutriments entre l’agent de biocontrôle Trichoderma atroviride et des agents pathogènes responsables de fontes de semis - 2024

Effet des communautés microbiennes sur l'activité de l'exudome d'Arabidopsis thaliana vis-à vis de la plante parasite Phelipanche ramosa - 2024

Développement de méthodes de culture in vitro : étude du cas de Mertensia maritima, la plante huître ou huître végétale - 2024

Analyse de données phénotypiques dans le cadre d'essais DHS - 2024

Essais variétaux melon Centre-Ouest - 2024

Prise en compte des stress climatiques dans les essais VATE pomme de terre - 2024

Pouvoir choisir en classe de français langue étrangère : entre agentivité, enjoyment et motivation - 2024

L’adaptabilité professionnelle au prisme de l’Épreuve des Trois Arbres chez la personne en programme d’insertion : étude longitudinale d’un dispositif d’accompagnement à la transition professionnelle - 2024

Combiner une approche conventionnelle et analogique pour travailler l’estime de soi et l’avenir chez des élèves de première - 2024

L'Epreuve des Trois Arbres au SESSAD : un outil d'accompagnement dans le parcours d'autodétermination d'adolescents en situation de handicap - 2024

Localisation de l'effecteur MAX AvrRvi6 pendant la colonisation des feuilles de pommier par Venturia inaequalis - 2024

Voie de signalisation vers la germination chez la plante parasite racinaire obligatoire : Orobanche Cumana - 2024

Métabolites bactériens spécialisés impliqués dans les interactions entre les microbiomes des semences - 2024

Analyse fonctionnelle des récepteurs immunitaires RGA4 et RGA5 chez le riz - 2024

Transition école-collège : étude du vécu émotionnel et des perspectives temporelles auprès d’élèves de CM2 par le biais d’activités centrées sur l'Épreuve des Trois Arbres - 2024

Impacts de l’anxiété d’évaluation sur les ressources individuelles face aux processus de décision vocationnelle auprès d’un échantillon de lycéens angevins - 2024

Intégrer ChatGPT dans la conception des cours ? Agir professoral et représentations des enseignants de FLE - 2024

L'apport de la grammaire contrastive à l'apprentissage du français langue étrangère : le cas de la négation du public de l'Alliance Française de Gijón - 2024

L'adoption de cépages résistants et tolérants : une stratégie pour la durabilité du vignoble Audois en période de changement climatique - 2024

Le diplôme universitaire Passeport pour Réussir et s’Orienter (Paréo) et le développement des choix d’orientation - 2024

Protection de la betterave sucrière contre Myzus persicae, puceron vecteur de la jaunisse - 2024