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75 résulats

L’émancipation du salarié : entre réalité et utopie ? - 2018

Le plurilinguisme des enfants issus de l’immigration en Grèce : quels impacts dans la construction identitaire et quelles représentations sur le monde et les langues ? - 2018

Les dynamiques d'insertion et d'apprentissage du français : étude de cas d'une famille syrienne - 2017

Comment les stratégies d'apprentissage favorisent-elles la production orale en français des étudiants chinois en France ? - 2017

La formation linguistique des femmes immigrantes : la démarche interculturelle comme outil de valorisation d'estime de soi en contexte d'intégration socio-professionnelle - 2017

Enjeux de l'évaluation des compétences psychosociales : le cas des formations à la non-violence - 2016

Apprentissage sur simulateur de conduite automobile : activité des apprenants, place de l'accompagnant - 2016

Questions de légitimité : au cours de la formation TISF - 2016

Les attitudes et représentations envers l'utilisation du métalangage grammatical : étude comparative entre des enseignants novices français et anglais en français langue étrangère - 2016

Le tutorat partagé, une institution de résilience des jeunes peu qualifiés : l'exemple des Emplois d'Avenir - 2016

Freins et motivations : la formation pour les artisans - 2015

La place de la langue maternelle chez les apprenants coréens : pourquoi l’utilisation du coréen n’est pas mise en valeur dans leur enseignement - apprentissage du français ? - 2015

Reconstruction identitaire et accompagnement des personnes en situation de RQTH - 2015

La formation des bénévoles associatifs : comment la formation contribue-t-elle à encourager la professionnalité des bénévoles associatifs ? - 2015

En quoi un public, dit en précarité, peut-il influencer l'attitude du formateur ? : la précarité - 2015

Du bilan de compétences au CEP : quelle évolution pour le professionnel de l'accompagnement ? - 2015

Le conseil en évolution professionnelle à Pôle emploi et les pratiques du conseiller : de l'intérêt de former les conseillers à une posture de "tenir conseil" afin qu'ils soient facilitateurs et non plus conseillers pour un accompagnement plus efficient - 2015

Les difficultés d'utilisation des pronoms relatifs dans le français des apprenants kurdes : quelques propositions méthodologiques de corrections - 2014

Le cinéma en classe de FLE : la formation de l'esprit critique des apprenants de FLE par le cinéma. - 2014

La bande dessinée en classe de FLE : pourquoi n'est-elle pas étudiée pour elle-même ? - 2014

Besoins et difficultés des étudiants étrangers en formation de tourisme : étude des représentations - 2014

La promotion du français à l'école primaire au Japon - 2013

Les représentations des enseignants d'anglais, d'espagnol et de français langue étrangère de l'Université d'Angers sur la variation linguistique - 2013

L'enseignement d'une discipline non linguistique dans un dispositif d'enseignement bilingue les sections binationales Bachibac : pratiques pédagogiques et représentations d'enseignants - 2013

L'enseignant de FLE et l'activité de prescription : multimodalité (pré)réfléchie ? Paroles sur l'agir professoral. - 2013