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213 résulats
Las escrituras paleohispánicas de los pueblos prerromanos y las razones de su desaparición
- 2024
L’expression des émotions avec l'ANL chez les apprenants de français langue étrangère en contexte universitaire : focus sur trois émotions, anxiété, enjoyment et ennui
- 2024
Bearing Witness: Female Adolescence in Joyce Carol Oates' Short Stories
- 2024
The West Midlands, England: Birmingham and Black Country Identity from 1712 to Today
- 2024
L'apport de la grammaire contrastive à l'apprentissage du français langue étrangère : le cas de la négation du public de l'Alliance Française de Gijón
- 2024
“Breaking the Great Chain of Fear”: The Witch as Subversive Artist in Madeline Miller’s Circe
- 2024
British Catholics and the Second World War
- 2024
Intégrer ChatGPT dans la conception des cours ? Agir professoral et représentations des enseignants de FLE
- 2024
Pouvoir choisir en classe de français langue étrangère : entre agentivité, enjoyment et motivation
- 2024
Se former à co-enseigner une langue étrangère en formation initiale. Étude de cas du laboratoire de co-enseignement du grec moderne du Master 2 ELE, promotion 2024-2025
- 2024
Châteaux reconvertis en hôtels : les enjeux de préservation de l’authenticité et de patrimonialisation
- 2024
Étude de cas longitudinale : quelles émotions émergent dans les cours de FLS auprès de cinq apprenants francophones du dispositif MLDS au sein du lycée Chevrollier à Angers ? FOCUS sur l’enjoyment, l’ennui et l’anxiété langagière
- 2024
Mobilités familiales, langues et construction identitaire de Brésiliens en Guyane française
- 2024
Étude de l’évolution du bien-être, de la motivation, de l’anxiété langagière et de l’ennui dans la salle de classe de FLE à travers Le Français dans le Monde (2018-2022)
- 2024
Dans quelle mesure peut-on sécuriser à l’oral des enfants, dans l’apprentissage des langues étrangères, en contexte scolaire et augmenter leur estime de soi via la mise en place d’activités sur l’expression des émotions ?
- 2024
L'impact des activités interculturelles sur les émotions des élèves allophones : étude de cas au sein de la classe FLS du collège Marie-Marvingt
- 2024
Mobiliser les émotions des migrants comme ressource pédagogique dans l’apprentissage du FLI
- 2024
Un projet ludique entre l'escape game et la chasse au trésor : son rôle dans la classe de FLE en contexte scolaire grec
- 2024
La perception des images générées par les intelligences artificielles
- 2024
L’interculturel vu par des enseignantes de français du secondaire à Athènes
- 2024
Le rôle de la médiation dans la réception des œuvres d’art contemporain par le public
- 2024
Le statut du vin en 2024 ...
- 2024
La médiation culturelle face à la neurodiversité dans le monde muséal
- 2024
L'éveil des sens par l'oenotourisme : répondre aux nouvelles attentes des visiteurs de demain
- 2024
Les expériences des femmes dans les subcultures : l'exemple des scènes punk et techno en France
- 2024
Le rôle des pratiques artistiques et culturelles dans l'inclusion des adolescents immigrants en France : entre utopie et réalité dans un climat politique sous tension
- 2024
« Le corps et l’Histoire : vivre et sentir le patrimoine. Quels sont les effets des médiations sensibles et immersives sur l’expérience des visiteurs adultes dans un contexte patrimonial ? ».
- 2024
Comment les pratiques d’écriture collectives s’inscrivent-elles dans la construction et la conception de l’authenticité du rap en France ?
- 2024
Problématique de l'accessibilité du public aux institutions muséales au Maroc : cas de musée berbère Majorelle à Marrakech
- 2024
La coordination d'intimité : entre attentes et rejets dans le cinéma français
- 2024
Valoriser un patrimoine : les fêtes médiévales
- 2024
Diffusion et réception dans les artothèques en France : le rôle des structures semi-alternatives dans la démocratisation culturelle
- 2024
Les méthodes de médiation et la multi-activité dans les lieux cinématographiques
- 2024
La médiation culturelle au sein des tiers-lieux : un levier d’inclusion à l’épreuve du terrain. Etude de cas de la Cité des arts de la rue et de LaScierie
- 2024
La correction implicite dans l'approche neurolinguistique : analyse de ses effets sur l’aisance et la précision orales en FLE chez des adultes à l’Alliance Française de Sydney
- 2024
Les représentations des enseignants de grec en tant que langue seconde et les enjeux de leur enseignement dans un contexte migratoire
- 2023
Rap et politique : la musique d’Ana Tijoux comme outil militant
- 2023
The Man of Science in the Sherlock Holmes Stories
- 2023
Revealing the Silence Around Women's Ageing: The Representation of the Ageing Process, Dementia, and Death in “Teatro La Fenice”, “Gold”, and “These are not my Clothes”
- 2023
Breaking the Silence in Ireland: Images illustrating, filling, and breaking the narrative silences in Claire Keegan's Antarctica
- 2023
The importance of folk music in protest movements since the Folk Revival : The examples of Scotland and Brittany
- 2023
The Representation of the AIDS Crisis in the Queer Community in 21st Century Films and TV Shows
- 2023
« Races » et langues, de l’interprétation du signe dans le podcast Kiffe ta race : des approches sémiotiques aux perspectives alterlinguistiques
- 2023
The Haunting of Hill House: a critique of society that maps out the psychological horror novel
- 2022
"Ni tout à fait l'Allemagne, ni tout à fait la France" : la construction identitaire des enfants des Forces Françaises en Allemagne après 1955
- 2022
Édition scientifique du Bestiaire de Gervaise
- 2022
Breaking a Taboo through Short Stories: Representation of Women's Ageing and the Menopause in Helen Simpson's Short Stories
- 2022
‘We’re Going to Make You into a Proper Woman’: Impossible Female Emancipation in the Postfeminist Neo-Victorian series Penny Dreadful (2014 – 2016)
- 2022
Literary Genre and Thematic Content: The Dialectics between Forbidden Love and the Novella Form in Anthony Trollope’s An Eye for an Eye
- 2022
Rewriting History ? The historical accuracy of the TV series Victoria and its insight into contemporary British society
- 2022
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