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Consultation par UFR

Titre Citation
Breaking a Taboo through Short Stories: Representation of Women's Ageing and the Menopause in Helen Simpson's Short Stories
Auré, E. ., & Ryan-Sautour, M. . (2022). Breaking a Taboo through Short Stories: Representation of Women’s Ageing and the Menopause in Helen Simpson’s Short Stories. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse https://dune.univ-angers.fr/fichiers/18004556/2022HMALC15022/fichier/15022F.pdf (Original work published)
Les archivistes et la gestion des énoncés : le cas des archives pornographiques en France
Thépaut, L. ., Marcilloux, P. ., & Grailles, B. . (2022). Les archivistes et la gestion des énoncés : le cas des archives pornographiques en France. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse https://dune.univ-angers.fr/fichiers/21008705/2022HMAR16077/fichier/16077F.pdf (Original work published)
The folk post-revival phase in Scotland from the 1970s
Robert, C. ., & Williams, T. . (2022). The folk post-revival phase in Scotland from the 1970s. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse https://dune.univ-angers.fr/fichiers/17000154/2022HMALC15387/fichier/15387F.pdf (Original work published)
U2: songs + experience : Niall Stikes, 2018, Carlton books
Boron, L. ., & Thomas, C. . (2022). U2: songs + experience : Niall Stikes, 2018, Carlton books. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse https://dune.univ-angers.fr/fichiers/17002569/2022HMTI14784/fichier/14784F.pdf (Original work published)
The History of Korea, Djun Kil Kim, 2005
Fretard-Dufils, L. ., & Bouton-Kelly, L. . (2022). The History of Korea, Djun Kil Kim, 2005. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse https://dune.univ-angers.fr/fichiers/21007217/2022HMTI15622/fichier/15622F.pdf (Original work published)
Penser les résurrections durant les premiers siècles chrétiens :étude historique sur les interprétations données à la résurrection du Christ et à la résurrection des morts dans les premières communautés chrétiennes (fin du Ier siècle-début du IIIe siècle)
Hamard, V. ., Blaudeau, P. ., & Ortiz, P.-H. . (2022). Penser les résurrections durant les premiers siècles chrétiens :étude historique sur les interprétations données à la résurrection du Christ et à la résurrection des morts dans les premières communautés chrétiennes (fin du Ier siècle-début du IIIe siècle). Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse https://dune.univ-angers.fr/fichiers/17011161/2022HMHCP15140/fichier/15140F.pdf (Original work published)
Les activités ludiques utilisées comme moyen pour renouveler l’intérêt des apprenants pour l’apprentissage du FLE dans un contexte scolaire grec
Ruault, A. ., & Moustaki, A. . (2022). Les activités ludiques utilisées comme moyen pour renouveler l’intérêt des apprenants pour l’apprentissage du FLE dans un contexte scolaire grec. Angers: Université d’Angers. Consulté à l’adresse https://dune.univ-angers.fr/fichiers/16003794/2022HMDDL16144/fichier/16144F.pdf (Original work published)
La douleur chronique, ses remaniements psychiques et sociaux : apports de l’identité narrative
Cami, C. ., & Gratton, E. . (2022). La douleur chronique, ses remaniements psychiques et sociaux : apports de l’identité narrative. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse https://dune.univ-angers.fr/fichiers/18005598/2022HMPSY14894/fichier/14894F.pdf (Original work published)
Représentations sociales de la voiture sans permis en Corse : étude de la représentation sociale chez les conducteurs adolescents âgés de 14 à 17 ans
Jacquot, P. ., & Gaymard, S. . (2022). Représentations sociales de la voiture sans permis en Corse : étude de la représentation sociale chez les conducteurs adolescents âgés de 14 à 17 ans. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse https://dune.univ-angers.fr/fichiers/92007402/2022HMPST15889/fichier/15889F.pdf (Original work published)
Relations entre attachement au lieu et bien-être subjectif chez les personnes âgées institutionnalisées
Simonet, D. ., & Potard, C. . (2022). Relations entre attachement au lieu et bien-être subjectif chez les personnes âgées institutionnalisées. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse https://dune.univ-angers.fr/fichiers/92000790/2022HMPPP15295/fichier/15295F.pdf (Original work published)
Représentation sexuée des spécialités et profils motivationnels des lycéens dans la nouvelle réforme du baccalauréat
Tourn, E. ., & Boujon, C. . (2022). Représentation sexuée des spécialités et profils motivationnels des lycéens dans la nouvelle réforme du baccalauréat. Angers: Université d’Angers. Consulté à l’adresse https://dune.univ-angers.fr/fichiers/21000380/2022HMPEF15052/fichier/15052F.pdf (Original work published)
Développement, exploitation et significations de la compétence plurilingue à travers l’écrit avec des étudiants grecs
Macé, E. ., & Moustaki, A. . (2022). Développement, exploitation et significations de la compétence plurilingue à travers l’écrit avec des étudiants grecs. Angers: Université d’Angers. Consulté à l’adresse https://dune.univ-angers.fr/fichiers/19010352/2022HMDDL16080/fichier/16080F.pdf (Original work published)
L'archivage de l'intime féminin en France
Bressant, L. M. dit, & Grailles, B. . (2022). L’archivage de l’intime féminin en France. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse https://dune.univ-angers.fr/fichiers/21000335/2022HMAR15393/fichier/15393F.pdf (Original work published)
The Haunting of Hill House: a critique of society that maps out the psychological horror novel
Calba, M. ., & Hugonnier, F. . (2022). The Haunting of Hill House: a critique of society that maps out the psychological horror novel. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse https://dune.univ-angers.fr/fichiers/18001548/2022HMALC14808/fichier/14808F.pdf (Original work published)
Handicap psychique, mental et monde interne : quand le lien objectal devient l’enjeu de l’accès à la subjectivité et sa limite
Lepinay, A. ., & Gratton, E. . (2022). Handicap psychique, mental et monde interne : quand le lien objectal devient l’enjeu de l’accès à la subjectivité et sa limite. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse https://dune.univ-angers.fr/fichiers/15004456/2022HMPSY15657/fichier/15657F.pdf (Original work published)
Les archives du jeu vidéo : enjeux de patrimonialisation dans la communauté associative française
Auvray, E. ., Moysan, M. ., & Grailles, B. . (2022). Les archives du jeu vidéo : enjeux de patrimonialisation dans la communauté associative française. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse https://dune.univ-angers.fr/fichiers/21000588/2022HMAR15161/fichier/15161F.pdf (Original work published)
L'aménagement défensif pervers face à des angoisses de perte et d'abandon
Noret-Chevalier, S. ., & Rexand-Galais, F. . (2022). L’aménagement défensif pervers face à des angoisses de perte et d’abandon. Angers: Université d’Angers. Consulté à l’adresse https://dune.univ-angers.fr/fichiers/20053061/2022HMPSY14898/fichier/14898F.pdf (Original work published)
La télé-neuropsychologie : étude de la fiabilité et de la validité de la télé-neuropsychologie pour l'évaluation de performances cognitives en distanciel chez des sujets adultes francophones
Grolleau, S. ., Allain, P. ., & Jarry, C. . (2022). La télé-neuropsychologie : étude de la fiabilité et de la validité de la télé-neuropsychologie pour l’évaluation de performances cognitives en distanciel chez des sujets adultes francophones. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse https://dune.univ-angers.fr/fichiers/17001103/2022HMPPP15894/fichier/15894F.pdf (Original work published)
La plume et l'épée : présenter et représenter le Mousquetaire du roi sous le règne de Louis XIV (1657-1715)
Cam, M. ., & Quellier, F. . (2022). La plume et l’épée : présenter et représenter le Mousquetaire du roi sous le règne de Louis XIV (1657-1715). Angers: Université d’Angers. Consulté à l’adresse https://dune.univ-angers.fr/fichiers/17001317/2022HMHCP15296/fichier/15296F.pdf (Original work published)
La migration étudiante au prisme des facteurs motivationnels et de l'engagement académique
Bouthenet, A. ., & Barbe-Boudart, V. . (2022). La migration étudiante au prisme des facteurs motivationnels et de l’engagement académique. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse https://dune.univ-angers.fr/fichiers/92004299/2022HMPEF15402/fichier/15402F.pdf (Original work published)