Consultation par UFR

Fonteneau, A. ., & Pillot, W. . (2021). De l’objet à la pensée. Culture de guerre et matérialité en Grèce ancienne : le bouclier hoplitique dans l’imaginaire grec (VIIe - IVe siècle av. J.-C.). Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse https://dune.univ-angers.fr/fichiers/17002319/2021HMHCP13434/fichier/13434F.pdf (Original work published)

Delaforge, E. ., & Alibert, F. . (2021). Recotation, désherbage, réaménagement et valorisation de la littérature française de la bibliothèque universitaire Belle-Beille d’Angers. Angers: Université d’Angers. Consulté à l’adresse https://dune.univ-angers.fr/fichiers/19008275/2021HMSIB13281/fichier/13281F.pdf (Original work published)

Joundy, Z. ., & Boisson, D. . (2021). Une expérience protestante sur les galères de Louis XIV : l’histoire des souffrances d’Isaac Lefebvre (1685 - 1702). Angers: Université d’Angers. Consulté à l’adresse https://dune.univ-angers.fr/fichiers/17007638/2021HMHCP13248/fichier/13248F.pdf (Original work published)

Rouziès, J. ., & Gaux, C. . (2021). Evaluation d’un module de soutien aux apprentissages mis en place à LADAPT Sarthe-Loire Atlantique auprès de stagiaires en ESPO. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse https://dune.univ-angers.fr/fichiers/15001367/2021HMPEF13655/fichier/13655F.pdf (Original work published)

Anne, F. ., Drweski, P. ., & Levinson, S. . (2021). Le syndrome de Diogène comme expression symptomatique d’un défaut d’élaboration de la perte. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse https://dune.univ-angers.fr/fichiers/92002817/2021HMPSY13051/fichier/13051F.pdf (Original work published)

Basset, M. ., & Guest, B. . (2021). Poétiques des corps exilés : dans les œuvres d’Andrée Chedid, Hilde Domin et Anne Stevenson. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse https://dune.univ-angers.fr/fichiers/18009532/2021HMALC13790/fichier/13790F.pdf (Original work published)

Cepparo, E. ., & Grailles, B. . (2021). Records in Contexts : évolution de la description archivistique vers le web sémantique, de la (méta)donnée à la connaissance. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse https://dune.univ-angers.fr/fichiers/17008809/2021HMAR13347/fichier/13347F.pdf (Original work published)

Lemarié, C. ., & Potard, C. . (2021). Stratégies de régulation de la douleur chez les personnes âgées : quels liens avec les perspectives temporelles ?. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse https://dune.univ-angers.fr/fichiers/19010484/2021HMPPP13091/fichier/13091F.pdf (Original work published)

Bonraisin, T. ., & Bioteau, E. . (2021). L’Espace du Bien Vieillir Robert Robin, un exemple de coordination gérontologique au sud d’Angers. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse https://dune.univ-angers.fr/fichiers/18009168/2021HMIDS14049/fichier/14049F.pdf (Original work published)

Zitouni, L. ., & Guédat-Bittighoffer, D. . (2021). Mesure de l’impact motivationnel de l’ANL sur les apprenants allophones scolarisés antérieurement : étude de cas au sein du collège Rosa Parks à Nantes. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse https://dune.univ-angers.fr/fichiers/16007313/2021HMDDL14208/fichier/14208F.pdf (Original work published)

Eon, M. ., & Rexand-Galais, F. . (2021). Non je ne veux pas d’enfants. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse https://dune.univ-angers.fr/fichiers/19008904/2021HMIDS13456/fichier/13456F.pdf (Original work published)

Cheng, Y. ., & Rousseau-Gadet, E. . (2021). Comment favoriser la compréhension des consignes auprès d’un public migrant non ou peu scolarisé : rapport de stage. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse https://dune.univ-angers.fr/fichiers/92001733/2021HMDDL14078/fichier/14078F.pdf (Original work published)

Leroy, A. ., & Feussi, V. . (2021). Apprenantes FLI et désir de langues au Secours Catholique d’Angers. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse https://dune.univ-angers.fr/fichiers/16008310/2021HMDDL13262/fichier/13262F.pdf (Original work published)

Bechtel, R. ., & Pinto-Mathieu, Élisabeth . (2021). Édition scientifique du Jeu des échecs d’Engreban d’Arras. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse https://dune.univ-angers.fr/fichiers/17001748/2021HMALC13686/fichier/13686F.pdf (Original work published)

Defay-Thibaud, E. ., & Hougue, C. . (2021). Étude des enjeux médiologiques de la représentation de la female loser dans la série Fleabag. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse https://dune.univ-angers.fr/fichiers/92000861/2021HMEG13053/fichier/13053F.pdf (Original work published)

Guillet, A. ., & Ulma, D. . (2021). La lecture de contes dans l’amélioration des compétences écrites : le cas de deux élèves portugais scolarisés en CE1/CE2. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse https://dune.univ-angers.fr/fichiers/18008245/2021HMDDL13793/fichier/13793F.pdf (Original work published)

Jauzelon, C. ., & Moysan, M. . (2021). Les archives de la recherche dans le cadre associatif français : le groupe de travail "Archives Scientifiques" d’Aurore (2008-2020). Angers: Université d’Angers. Consulté à l’adresse https://dune.univ-angers.fr/fichiers/17000151/2021HMAR13351/fichier/13351F.pdf (Original work published)

Chagnot, M. ., & Williams, T. . (2021). The Dawn of a New Day: using the Soviet experiment as a model for British Labour Women. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse https://dune.univ-angers.fr/fichiers/16001722/2021HMALC13092/fichier/13092F.pdf (Original work published)

Beurel, M. ., & Neveu, V. . (2021). La lecture à haute voix en bibliothèque : son histoire, ses acteurs et sa structure. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse https://dune.univ-angers.fr/fichiers/92004206/2021HMSIB14101/fichier/14101F.pdf (Original work published)

Desgré, M. ., & Gaymard, S. . (2021). Marques automobiles et culture : une application de la théorie des représentations sociales. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse https://dune.univ-angers.fr/fichiers/15005842/2021HMPST14222/fichier/14222F.pdf (Original work published)