Consultation par UFR

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Fretard-Dufils, L. ., & Bouton-Kelly, L. . (2022). The History of Korea, Djun Kil Kim, 2005. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse https://dune.univ-angers.fr/fichiers/21007217/2022HMTI15622/fichier/15622F.pdf (Original work published)

Hamard, V. ., Blaudeau, P. ., & Ortiz, P.-H. . (2022). Penser les résurrections durant les premiers siècles chrétiens :étude historique sur les interprétations données à la résurrection du Christ et à la résurrection des morts dans les premières communautés chrétiennes (fin du Ier siècle-début du IIIe siècle). Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse https://dune.univ-angers.fr/fichiers/17011161/2022HMHCP15140/fichier/15140F.pdf (Original work published)

Ruault, A. ., & Moustaki, A. . (2022). Les activités ludiques utilisées comme moyen pour renouveler l’intérêt des apprenants pour l’apprentissage du FLE dans un contexte scolaire grec. Angers: Université d’Angers. Consulté à l’adresse https://dune.univ-angers.fr/fichiers/16003794/2022HMDDL16144/fichier/16144F.pdf (Original work published)

Simonet, D. ., & Potard, C. . (2022). Relations entre attachement au lieu et bien-être subjectif chez les personnes âgées institutionnalisées. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse https://dune.univ-angers.fr/fichiers/92000790/2022HMPPP15295/fichier/15295F.pdf (Original work published)

Cami, C. ., & Gratton, E. . (2022). La douleur chronique, ses remaniements psychiques et sociaux : apports de l’identité narrative. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse https://dune.univ-angers.fr/fichiers/18005598/2022HMPSY14894/fichier/14894F.pdf (Original work published)

Jacquot, P. ., & Gaymard, S. . (2022). Représentations sociales de la voiture sans permis en Corse : étude de la représentation sociale chez les conducteurs adolescents âgés de 14 à 17 ans. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse https://dune.univ-angers.fr/fichiers/92007402/2022HMPST15889/fichier/15889F.pdf (Original work published)

Bressant, L. M. dit, & Grailles, B. . (2022). L’archivage de l’intime féminin en France. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse https://dune.univ-angers.fr/fichiers/21000335/2022HMAR15393/fichier/15393F.pdf (Original work published)

Tourn, E. ., & Boujon, C. . (2022). Représentation sexuée des spécialités et profils motivationnels des lycéens dans la nouvelle réforme du baccalauréat. Angers: Université d’Angers. Consulté à l’adresse https://dune.univ-angers.fr/fichiers/21000380/2022HMPEF15052/fichier/15052F.pdf (Original work published)

Macé, E. ., & Moustaki, A. . (2022). Développement, exploitation et significations de la compétence plurilingue à travers l’écrit avec des étudiants grecs. Angers: Université d’Angers. Consulté à l’adresse https://dune.univ-angers.fr/fichiers/19010352/2022HMDDL16080/fichier/16080F.pdf (Original work published)

Calba, M. ., & Hugonnier, F. . (2022). The Haunting of Hill House: a critique of society that maps out the psychological horror novel. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse https://dune.univ-angers.fr/fichiers/18001548/2022HMALC14808/fichier/14808F.pdf (Original work published)

Lepinay, A. ., & Gratton, E. . (2022). Handicap psychique, mental et monde interne : quand le lien objectal devient l’enjeu de l’accès à la subjectivité et sa limite. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse https://dune.univ-angers.fr/fichiers/15004456/2022HMPSY15657/fichier/15657F.pdf (Original work published)

Auvray, E. ., Moysan, M. ., & Grailles, B. . (2022). Les archives du jeu vidéo : enjeux de patrimonialisation dans la communauté associative française. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse https://dune.univ-angers.fr/fichiers/21000588/2022HMAR15161/fichier/15161F.pdf (Original work published)

Cam, M. ., & Quellier, F. . (2022). La plume et l’épée : présenter et représenter le Mousquetaire du roi sous le règne de Louis XIV (1657-1715). Angers: Université d’Angers. Consulté à l’adresse https://dune.univ-angers.fr/fichiers/17001317/2022HMHCP15296/fichier/15296F.pdf (Original work published)

Le Roux, C. ., & Déroff, M.-L. . (2022). Construction des masculinités chez les auteurs de violences sexuelles. Angers: Université d’Angers. Consulté à l’adresse https://dune.univ-angers.fr/fichiers/21009109/2022HMEG18786/fichier/18786F.pdf (Original work published)

Noret-Chevalier, S. ., & Rexand-Galais, F. . (2022). L’aménagement défensif pervers face à des angoisses de perte et d’abandon. Angers: Université d’Angers. Consulté à l’adresse https://dune.univ-angers.fr/fichiers/20053061/2022HMPSY14898/fichier/14898F.pdf (Original work published)

Grolleau, S. ., Allain, P. ., & Jarry, C. . (2022). La télé-neuropsychologie : étude de la fiabilité et de la validité de la télé-neuropsychologie pour l’évaluation de performances cognitives en distanciel chez des sujets adultes francophones. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse https://dune.univ-angers.fr/fichiers/17001103/2022HMPPP15894/fichier/15894F.pdf (Original work published)

Bouthenet, A. ., & Barbe-Boudart, V. . (2022). La migration étudiante au prisme des facteurs motivationnels et de l’engagement académique. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse https://dune.univ-angers.fr/fichiers/92004299/2022HMPEF15402/fichier/15402F.pdf (Original work published)

Le Bihen, M. ., & Boisson, D. . (2022). Une Eglise francophone des Pays-Bas sous la Révolution : la communauté wallonne de Nimègue à travers les évènements révolutionnaires. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse https://dune.univ-angers.fr/fichiers/17009900/2022HMHCP15056/fichier/15056F.pdf (Original work published)

Miceli, T. ., & Menouti, K. . (2022). École et rapport à l’écrit. Enseignement et apprentissage du grec langue seconde en contexte migratoire. Angers: Université d’Angers. Consulté à l’adresse https://dune.univ-angers.fr/fichiers/21006763/2022HMDDL16081/fichier/16081F.pdf (Original work published)