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46 résulats

Châteaux reconvertis en hôtels : les enjeux de préservation de l’authenticité et de patrimonialisation - 2024

La perception des images générées par les intelligences artificielles - 2024

Le rôle de la médiation dans la réception des œuvres d’art contemporain par le public - 2024

Le statut du vin en 2024 ... - 2024

La médiation culturelle face à la neurodiversité dans le monde muséal - 2024

L'éveil des sens par l'oenotourisme : répondre aux nouvelles attentes des visiteurs de demain - 2024

Les expériences des femmes dans les subcultures : l'exemple des scènes punk et techno en France - 2024

Le rôle des pratiques artistiques et culturelles dans l'inclusion des adolescents immigrants en France : entre utopie et réalité dans un climat politique sous tension - 2024

« Le corps et l’Histoire : vivre et sentir le patrimoine. Quels sont les effets des médiations sensibles et immersives sur l’expérience des visiteurs adultes dans un contexte patrimonial ? ». - 2024

Comment les pratiques d’écriture collectives s’inscrivent-elles dans la construction et la conception de l’authenticité du rap en France ? - 2024

Problématique de l'accessibilité du public aux institutions muséales au Maroc : cas de musée berbère Majorelle à Marrakech - 2024

La coordination d'intimité : entre attentes et rejets dans le cinéma français - 2024

Valoriser un patrimoine : les fêtes médiévales - 2024

Diffusion et réception dans les artothèques en France : le rôle des structures semi-alternatives dans la démocratisation culturelle - 2024

Les méthodes de médiation et la multi-activité dans les lieux cinématographiques - 2024

La médiation culturelle au sein des tiers-lieux : un levier d’inclusion à l’épreuve du terrain. Etude de cas de la Cité des arts de la rue et de LaScierie - 2024

Proches aidants : le répit à domicile, une nouvelle solution ? - 2018

Le CLIC d'Angers : une structure de coordination au coeur d'une plateforme gérontologique - 2018

L'habitat partagé Gallieni : un nouveau dispositif développé par l'association AAPAI - 2018

Le parcours résidentiel de la personne âgée - 2018

L'évaluation interne et son suivi, une étape déterminante de la démarche qualité : service d’aide à domicile des Ponts-de-Cé - 2018

La coordination au cœur de l'ADMR : une mission floue mais indispensable - 2018

La coordination dans les services à la personne : SPASAD - 2018

Le projet personnalisé en accueil de jour - 2018

Le dossier SIREVA, un outil d'évaluation au service du projet de vie de la personne vieillissante - 2018

L'accompagnement gérontologique : "le square des âges, un concept innovant de la Mutualité Française Anjou-Mayenne" - 2016

Une réflexion de l'accompagnement du vieillissement pour une qualité de vie en structures collectives - 2016

Regards croisés sous le chapiteau de la vie - 2016

L’importance des liens entre le foyer-logement et l'EHPAD sur le territoire de Saint-Mathurin sur Loire - 2016

Représentation de la dyslexie à l'école - 2015

Réalisation d’albums en classe de Grande Section : numérique ou papier ? - 2015

Des ateliers spécifiques pour développer le langage communicationnel en petite section - 2015

Aider et être aidé ou l'accompagnement des aidants endeuillés - 2015

Le maintien à domicile et la diversité des actions en coordination : une étude comparative entre l'Aube et la Haute-Marne - 2015

La MAIA, une structure de coordination supplémentaire ? : quelle évaluation du dispositif MAIA Centre Est Essonne sur le territoire ? - 2015

L'aide aux aidants, l'une des missions d'un Centre Local d'Information et de Coordination gérontologique - 2015

Les représentations des difficultés d’apprentissage chez les professeurs des écoles - 2015

"Burn out" des aidants : le détecter et le prévenir pour éviter la situation de crise - 2015

Comment gérer la mixité en EPS à l'école primaire ? - 2015

Carrière et trajectoire-type d'un professeur des écoles - 2015

Appropriation de la Loi 2002-2 en vue d'une Démarche Qualité - 2015

La pratique des orthographes approchées avec des CP - 2015

La pédagogie Montessori à l'école de la République - 2015

Comment intégrer un artiste intervenant dans une pratique pédagogique ? - 2015

L’utilisation de la tablette numérique en cycle 3 favorise-t-elle un travail collaboratif ou coopératif ? - 2015

Voix de l'enseignant et attention des élèves - 2015