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27 résulats

Observatoire Régional du Pneumocoque des Pays de la Loire : évolution de la résistance et des sérotypes de Streptococcus pneumoniae isolés dans les infections invasives depuis la mise en place de la vaccination par le PCV-13 en France - 2024

Etude de la résistance primaire du VIH-1 chez des patients naïfs d'antirétroviraux vivant avec une co-infection VIH/VHB suivis au CTA de Nouakchott, Mauritanie - 2024

Evaluation de l'adhésion des femmes aux dispositifs d'auto-prélèvement dans le dépistage du cancer du col de l'utérus - 2024

Participation à la vie du service industrialisation - 2019

Stage technicien étude de temps : Serap industries - 2019

Comment une Supercar électrique va-t-elle doper la mobilité durable en Vendée ? - 2019

Analyse, gestion et implantation d’atelier - 2017

Délégation de contrôle d'entrée des pièces sur plan - 2017

Définition d’un ensemble pour cabine peinture : traitement des apports d’air (chaud et tempéré) et aspiration d’air (pollué) - 2017

Fiabilisation de la documentation qualité - 2017

Implantation, rangement et gestion de l'outillage - 2017

Etude, conception et réalisation d'un système de réglage sur refendeuse - 2017

Processus d’industrialisation dans le service méthode - 2017

Etude et mise en œuvre de moyens permettant les changements rapides de série - 2016

Réalisation d'instructions de travail pour l'ajustage sur cellules robotisées - 2016

Rapport de stage - 2016

Représentation de la dyslexie à l'école - 2015

Réalisation d’albums en classe de Grande Section : numérique ou papier ? - 2015

Des ateliers spécifiques pour développer le langage communicationnel en petite section - 2015

Les représentations des difficultés d’apprentissage chez les professeurs des écoles - 2015

Comment gérer la mixité en EPS à l'école primaire ? - 2015

Carrière et trajectoire-type d'un professeur des écoles - 2015

La pratique des orthographes approchées avec des CP - 2015

La pédagogie Montessori à l'école de la République - 2015

Comment intégrer un artiste intervenant dans une pratique pédagogique ? - 2015

L’utilisation de la tablette numérique en cycle 3 favorise-t-elle un travail collaboratif ou coopératif ? - 2015

Voix de l'enseignant et attention des élèves - 2015