Consultation par UFR

Detroy, J., Allain, P., & Iralde, L. (2014). Etude exploratoire des capacités d’organisation de l’action dans le retard mental : arrangement de scripts et Trisomie 21. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse http://dune.univ-angers.fr/fichiers/20085717/20142MPSY2821/fichier/2821F.pdf (Original work published)

Soresi, O., & Dafflon, R. (2014). Métis pédagogique et figures du maître en classe de sixième. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse http://dune.univ-angers.fr/fichiers/20093947/20142MEFLL2029/fichier/2029F.pdf (Original work published)

Dru, C., & Yvard-Djahansouz, G. (2014). Migration and development in the Antebellum South, 1790-1861. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse http://dune.univ-angers.fr/fichiers/20103880/20142MALLC2605/fichier/2605F.pdf (Original work published)

Viry, M., & Montout, M.-A. (2014). Mémoire de traduction : Lisa Jewell, After the Party. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse http://dune.univ-angers.fr/fichiers/20137102/20142MALLC3262/fichier/3262F.pdf (Original work published)

Jarnault, F., & Rolland, A. (2014). De l’angoisse à la perte : réactualisation de la position dépressive et fin de vie. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse http://dune.univ-angers.fr/fichiers/20093963/20142MPSY1907/fichier/1907F.pdf (Original work published)

Thévenet, L.-A., & Trivisani-Moreau, I. (2014). Place et traitement du folklore dans la littérature autochtone francophone et contemporaine du Québec. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse http://dune.univ-angers.fr/fichiers/20083461/20142MALLC2398/fichier/2398F.pdf (Original work published)

Peil, O., & Fromage, B. (2014). Etude d’une prise en charge non médicamenteuse de la douleur en E.H.P.A.D. : les effets d’ateliers thérapeutiques inspirés de la relaxation. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse http://dune.univ-angers.fr/fichiers/20083463/20142MPSY2959/fichier/2959F.pdf

Quertier, M., & Marcilloux, P. (2014). La valorisation des archives orales. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse http://dune.univ-angers.fr/fichiers/20133624/2014LLPAB1849/fichier/1849F.pdf (Original work published)

Anis, L., & Neveu, V. (2014). L’impact du jeu au sein des médiathèques publiques. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse http://dune.univ-angers.fr/fichiers/20135586/2014LLPAB2130/fichier/2130F.pdf (Original work published)

Belhafian, S., & Woodroffe, G. (2014). The Arthurian figure, the evolution of a symbol. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse http://dune.univ-angers.fr/fichiers/20101060/20142MALLC2682/fichier/2682F.pdf (Original work published)

Leleivai, I., & Marcilloux, P. (2014). Les archives des collectivités d’Outre-mer du Pacifique (Nouvelle-Calédonie, Polynésie française et Wallis et Futuna). Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse http://dune.univ-angers.fr/fichiers/20135665/2014LLPAB1939/fichier/1939F.pdf (Original work published)

Le Rousseau, A., & Roy, A. (2014). Etude du processus de planification chez l’enfant souffrant d’une épilepsie partielle frontale ou temporale non idiopathique. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse http://dune.univ-angers.fr/fichiers/20095637/20142MPSY1953/fichier/1953F.pdf (Original work published)

de Castanet, C.-R. d’ A., & Grailles, B. (2014). Servir l’identité bretonne et le service d’archives départementales du Morbihan du début du XXe siècle jusqu’aux années 2010. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse http://dune.univ-angers.fr/fichiers/20135858/20142MHD2506/fichier/2506F.pdf (Original work published)

Lepeltier, M., & Albert, L. (2014). La défense d’un texte sacré par son détournement : le paradoxe de la réécriture polémique dans la querelle entourant la traduction des psaumes de Clément Marot. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse http://dune.univ-angers.fr/fichiers/20106183/20142MALLC3191/fichier/3191F.pdf (Original work published)

Royer, E., & Roy, A. (2014). Le développement des fonctions exécutives chez les enfants d’âge préscolaire en fonction de différents facteurs : quotient intellectuel, genre, niveau d’éducation parental. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse http://dune.univ-angers.fr/fichiers/20124567/20142MPSY1879/fichier/1879F.pdf (Original work published)

Thobie, L., & Lenoir, P. (2014). Favoriser la motivation par le projet en cours d’espagnol au collège : unir la diversité et (re)mobiliser. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse http://dune.univ-angers.fr/fichiers/20091943/20142MEFLL2169/fichier/2169F.pdf (Original work published)

Humeau, S., & Rolland, A. (2014). Jeanne, la douleur d’une survivante ou le traitement narcissique de la perte. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse http://dune.univ-angers.fr/fichiers/20092363/20142MPSY2731/fichier/2731F.pdf (Original work published)

Graveleau, S., & Boisson, D. (2014). Melle et Chef-Boutonne dans la tourmente : deux communautés réformées du Moyen-Poitou confrontées à la clandestinité (1681-1792). Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse http://dune.univ-angers.fr/fichiers/20090677/20142MHD2212/fichier/2212F.pdf (Original work published)

Wang, X., & Darmon, M. (2014). Dans quelles mesures les producteurs de vins du Maine-et-Loire sont-ils capables de développer leurs activités sur le marché chinois ? Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse http://dune.univ-angers.fr/fichiers/20116845/20142MLEC2827/fichier/2827F.pdf (Original work published)

Gauguin, G., & Lenoir, P. (2014). Les activités ludiques en classe d’espagnol : comment les mettre en place et quels peuvent-être les bénéfices pour les apprenants ? Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse http://dune.univ-angers.fr/fichiers/20114589/20142MEFLL2038/fichier/2038F.pdf (Original work published)