Consultation par type de document

Torres, O. B., & Briand-Decré, G. (2014). The story of a product universe : l’histoire d’un univers des produits. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse http://dune.univ-angers.fr/fichiers/20125396/20142MLEC2873/fichier/2873F.pdf (Original work published)

Barale, C., & Darmon, M. (2014). The United Kingdom as the hub of the international wine trade : why has the United Kingdom become a key player in the international wine trade ? Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse http://dune.univ-angers.fr/fichiers/20138124/20142MLEC2470/fichier/2470F.pdf (Original work published)

Buffard, J. (2014). Analyse des coûts de production en multiplication de semences fourragères. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse http://dune.univ-angers.fr/fichiers/20137365/20143MABTV3148/fichier/3148F.pdf (Original work published)

Recoque, J., & Muller, M.-P. (2014). L’enfant à haut potentiel peut-il devenir apprenant en contexte scolaire ? Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse http://dune.univ-angers.fr/fichiers/20106066/20142MEFLL2123/fichier/2123F.pdf (Original work published)

Faure, C., & Tuhkunen, T. (2014). Jane Eyre : a film adaptation by Franco Zeffirelli. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse http://dune.univ-angers.fr/fichiers/20136141/20142MALLC2708/fichier/2708F.pdf (Original work published)

Le Calvez, M., & Bidault, J.-F. (2014). L’impact des îlots bonifiés sur l’autonomie des élèves et le rôle du professeur en classe de langue. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse http://dune.univ-angers.fr/fichiers/20124584/20142MEFLL1934/fichier/1934F.pdf (Original work published)

de la Villeon, O., & Quincy-Lefebvre, P. (2014). Histoire de la scolarisation primaire des enfants porteurs de handicap mental. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse http://dune.univ-angers.fr/fichiers/20132245/20142MDYN2564/fichier/2564F.pdf (Original work published)

Royer, E., & Roy, A. (2014). Le développement des fonctions exécutives chez les enfants d’âge préscolaire en fonction de différents facteurs : quotient intellectuel, genre, niveau d’éducation parental. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse http://dune.univ-angers.fr/fichiers/20124567/20142MPSY1879/fichier/1879F.pdf (Original work published)

Pitault, M., & Hermetet, A.-R. (2014). Le poids des normes dans la société du XX e siècle à travers les témoignages autobiographiques d’Annie Ernaux, Jeanette Winterson et Janet Frame. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse http://dune.univ-angers.fr/fichiers/20091014/20142MALLC3201/fichier/3201F.pdf (Original work published)

Renard, C., & Lenoir, P. (2014). Aspects de la pédagogie inclusive : le cas d’élèves Ulis souffrant de troubles de la fonction cognitive. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse http://dune.univ-angers.fr/fichiers/20125108/20142MEFLL2178/fichier/2178F.pdf (Original work published)

Hardy, H., & Roy, A. (2014). Liens entre fonctions exécutives et profil intellectuel chez l’enfant atteint de dyslexie développementale : comparaison avec un groupe d’enfants cérébro-lésés. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse http://dune.univ-angers.fr/fichiers/20085752/20142MPSY2784/fichier/2784F.pdf (Original work published)

Juret, J., & Dafflon, R. (2014). Interdisciplinarité dans l’enseignement de la littérature : à travers l’exemple d’Yvain ou le Chevalier au lion de Chrétien de Troyes. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse http://dune.univ-angers.fr/fichiers/20114980/20142MEFLL2006/fichier/2006F.pdf (Original work published)

Ricou, M., & Quincy-Lefebvre, P. (2014). De la maltraitance à la bientraitance des personnes âgées en institution, la part des associations. Entre national et local, étude sur ALMA. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse http://dune.univ-angers.fr/fichiers/20082110/20142MDYN2627/fichier/2627F.pdf

Doisneau, A., & Rolland, A. (2014). David, ou comment combler l’absence par la violence. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse http://dune.univ-angers.fr/fichiers/20091317/20142MPSY1914/fichier/1914F.pdf (Original work published)

Viry, M., & Montout, M.-A. (2014). Mémoire de traduction : Lisa Jewell, After the Party. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse http://dune.univ-angers.fr/fichiers/20137102/20142MALLC3262/fichier/3262F.pdf (Original work published)

Coiffard, C., & Rialland-Juin, C. (2014). Les friches urbaines : patrimonialisation et culture dans la régénération urbaine de Saint-Nazaire. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse http://dune.univ-angers.fr/fichiers/20137461/20142MGEO2261/fichier/2261F.pdf (Original work published)

Pichon, M., & Rexand-Galais, F. (2014). Pathologie démentielle et étiolement de la vie psychique chez Madame B. : entrave du travail de deuil. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse http://dune.univ-angers.fr/fichiers/20090440/20142MPSY2927/fichier/2927F.pdf

Hertzler, B., & Grailles, B. (2014). Les archives photographiques privées : don de soi, collecte par les autres. Un enjeu contemporain (une politique archivistique spécifique en Pays-de-la-Loire ?). Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse http://dune.univ-angers.fr/fichiers/20134054/20142MHD2471/fichier/2471F.pdf (Original work published)

Le Breton, A., & Combier, C. (2014). Pierre, l’écriture comme soutien de la vie psychique interne : le sens de la créativité chez un patient schizophrène. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse http://dune.univ-angers.fr/fichiers/20081821/20142MPSY1858/fichier/1858F.pdf (Original work published)

Chabannes, L., & Sufflet-Freslon, V. (2014). Stratégies innovantes pour la gestion des ravageurs en cultures ornementales : illustration au travers des essais du réseau DEPHY EXPE. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse http://dune.univ-angers.fr/fichiers/20113830/20143MABTV3151/fichier/3151F.pdf (Original work published)