Consultation par UFR

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Basset, M. ., Guest, B. ., & Hermetet, A.-R. . (2022). L’Enfermement dans Granny Scarecrow d’Anne Stevenson, Det runde værelse de Tove Ditlevsen et Der Pudding der Apokalypse d’Adolf Endler. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse https://dune.univ-angers.fr/fichiers/18009532/2022HMALC16056/fichier/16056F.pdf (Original work published)

Kloster, E. ., & Villaret, S. . (2022). Les sexualités des femmes en situation de handicap moteur : des pratiques subversives ?. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse https://dune.univ-angers.fr/fichiers/21011719/2022HMEG15522/fichier/15522F.pdf (Original work published)

Pozzobon, M. ., & Besnard, J. . (2022). Les effets de l’interaction sociale sur les troubles du comportement chez des sujets Alzheimer à un stade modéré : prise en charge basée sur l’art thérapie. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse https://dune.univ-angers.fr/fichiers/92008089/2022HMPPP15137/fichier/15137F.pdf (Original work published)

Stantsidou, D. ., & Delveroudi, R. . (2022). Le rôle des séries télévisées pour le développement de la compétence et de la conscience sociolinguistique des étudiants – futurs enseignants de FLE. Un groupe de discussion. Angers: Université d’Angers. Consulté à l’adresse https://dune.univ-angers.fr/fichiers/21009734/2022HMDDL16142/fichier/16142F.pdf (Original work published)

Bouquet, A. ., & Potard, C. . (2022). Prise de décision de l’institutionnalisation : étude des mécanismes psychologiques de défense qui sous-tendent l’institutionnalisation d’un proche âgé. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse https://dune.univ-angers.fr/fichiers/92001236/2022HMPPP15289/fichier/15289F.pdf (Original work published)

Lepan, L. ., & Alibert, F. . (2022). Bilan des usages et collections de fonds inclusifs et accessibles et définition d’axes de développement : stage dans les bibliothèques municipales d’Angers. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse https://dune.univ-angers.fr/fichiers/92004622/2022HMSIB15045/fichier/15045F.pdf (Original work published)

Quionquion, N. ., Déroff, M.-L. ., & Ferrière, S. . (2022). Des familles d’un nouveau genre. Angers: Université d’Angers. Consulté à l’adresse https://dune.univ-angers.fr/fichiers/21000482/2022HMEG14876/fichier/14876F.pdf (Original work published)

Chabot-Lagana, C. ., & Grailles, B. . (2022). Retour sur une opération d’ampleur nationale entre 2016 et 2018 : la Grande Collecte Archives de femmes, Histoire des femmes XIXe-XXIe siècles. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse https://dune.univ-angers.fr/fichiers/21007161/2022HMAR15384/fichier/15384F.pdf (Original work published)

Guillaume, D. ., Langeard, C. ., & Fuentes, M. R. (2022). Les femmes dans la danse contemporaine : incorporation des normes et discriminations de genre. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse https://dune.univ-angers.fr/fichiers/21007446/2022HMEG15000/fichier/15000F.pdf (Original work published)

Prédot, M. ., & Maillard, N. . (2022). Lecture d’album jeunesse en classe de FLE et médiation enseignante pour l’élucidation du sens : le cas d’Un gâteau au goûter de Christian Voltz. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse https://dune.univ-angers.fr/fichiers/92011372/2022HMDDL16059/fichier/16059F.pdf (Original work published)

Fyrigou, M. I. A., & Menouti, K. . (2022). Pratiques formatives dans le cadre de la didactique diversitaire : le cas d’un module offert au Département de Langue et Littérature françaises de l’Université d’Athènes. Angers: Université d’Angers. Consulté à l’adresse https://dune.univ-angers.fr/fichiers/21007459/2022HMDDL16143/fichier/16143F.pdf (Original work published)

Pouriau, C. ., Peloille, M. ., & Fisbach, E. . (2022). Les planètes dans le voyage de votre vie : mémoire de traduction. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse https://dune.univ-angers.fr/fichiers/21006460/2022HMTI14783/fichier/14783F.pdf (Original work published)

Rochault, C. ., & Combes, C. . (2022). Représentations sociales des formations véhiculées par les séries télévisées : une réalité déformée ? Le cas des études de Droit. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse https://dune.univ-angers.fr/fichiers/92002099/2022HMPEF15539/fichier/15539F.pdf (Original work published)

Mercier, G. ., & Pierre, E. . (2022). « Notre-Dame d’Anjou nous a fait ce beau jour... » : sanctuaires, cultes et pèlerinages mariaux dans l’Anjou contemporain (1870-1950). Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse https://dune.univ-angers.fr/fichiers/92001868/2022HMHCP15138/fichier/15138F.pdf (Original work published)

Dufeu, E. ., Grailles, B. ., & Marcilloux, P. . (2022). Immigration, mémoire et patrimonialisation : les archives de personnes migrantes en Maine-et-Loire. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse https://dune.univ-angers.fr/fichiers/18001796/2022HMAR15293/fichier/15293F.pdf (Original work published)

Suire, L. ., Marcilloux, P. ., & Moysan, M. . (2022). L’accessibilité des instruments de recherche en ligne, qu’en pensent les usagers ? : l’accès aux inventaires depuis la création du World Wide Web. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse https://dune.univ-angers.fr/fichiers/21000227/2022HMAR14881/fichier/14881F.pdf (Original work published)

Oger-Jubeau, A. ., Robinet, R. ., & Oghina-Pavie, C. . (2022). La genèse de l’impérialisme français : représentations et interrogations au travers de la presse et de la littérature érudite au tournant du XIXe-XXe siècle (1898-1914) en France. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse https://dune.univ-angers.fr/fichiers/17004970/2022HMHCP15881/fichier/15881F.pdf (Original work published)

Robert, C. ., & Williams, T. . (2022). The folk post-revival phase in Scotland from the 1970s. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse https://dune.univ-angers.fr/fichiers/17000154/2022HMALC15387/fichier/15387F.pdf (Original work published)

Auré, E. ., & Ryan-Sautour, M. . (2022). Breaking a Taboo through Short Stories: Representation of Women’s Ageing and the Menopause in Helen Simpson’s Short Stories. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse https://dune.univ-angers.fr/fichiers/18004556/2022HMALC15022/fichier/15022F.pdf (Original work published)