Master Psychologie de l'éducation et de la formation

Année	Auteur	Titre
2025	Océane Hu-Pereira	L’influence des réseaux sociaux sur les aspirations professionnelles des adolescents
2025	Charlotte Mallier	Transition école-collège : effet de deux types d'ateliers sur les inquiétudes organisationnelles, académiques, sociales et émotionnelles chez les élèves de CM2
2025	Alizée Antier	Influence de l’auto-perception des capacités sur les représentations professionnelles : étude de la dynamique capacitaire chez les étudiants en IFSI et IFAS
2025	Amélie Colas	Effets du mode de formation sur l’auto-efficacité, le sens du travail et l’employabilité perçue : étude comparative menée auprès d’étudiants en BUT GEA
2025	Natacha Dauvergne	L’indécision vocationnelle chez les élèves de terminale : le rôle de l’estime de soi et de l’anxiété
2025	Audrey Morel	Régulation émotionnelle, motivation scolaire et résultats académiques des élèves de CM2 : anticipation de la transition primaire-collège
2025	Noémie Leboeuf	Facteurs psychosociaux et bien-être psychologique des étudiants en situation de handicap à l'université : une approche écosystémique
2024	Camille Coignec	Analyse des relations entre indécision vocationnelle et Influence des contenus audiovisuels dans un échantillon d’élèves du secondaire Français
2024	Charrot Jade	Pratiques parentales vocationnelles, sentiment d’autodétermination et motivation dans les démarches d’orientation : une étude auprès d’étudiants envisageant de se réorienter de la Prépa Rebond’Sup de l’Université d’Angers
2024	Lola Flambard	Intelligence émotionnelle et résistance au changement : impact sur les vœux d’orientation en Terminale
2024	Maëva Bricier	Comprendre le vécu des reconversions professionnelles contraintes et choisies : étude de l’identité professionnelle et du sentiment d’auto-efficacité aux décisions de carrière chez des adultes ayant effectué un bilan de compétences
2024	Angèle Boudeaud	L’impact d’une approche analogique sur la connaissance et l’estime de soi d’étudiants en DU PaRéO et Tout venant
2024	Valentine Chupin	Influence, investissement et prise de décision des choix d’orientation scolaire et professionnelle : parents et enfants en classe de troisième
2024	Axelle Michot-Ballez	Le diplôme universitaire Passeport pour Réussir et s’Orienter (Paréo) et le développement des choix d’orientation
2024	Marine Denis	Impacts de l’anxiété d’évaluation sur les ressources individuelles face aux processus de décision vocationnelle auprès d’un échantillon de lycéens angevins
2024	Mady Poisson	Transition école-collège : étude du vécu émotionnel et des perspectives temporelles auprès d’élèves de CM2 par le biais d’activités centrées sur l'Épreuve des Trois Arbres
2024	Elisabeth Huet	L'Epreuve des Trois Arbres au SESSAD : un outil d'accompagnement dans le parcours d'autodétermination d'adolescents en situation de handicap
2024	Charlotte Mallier	Combiner une approche conventionnelle et analogique pour travailler l’estime de soi et l’avenir chez des élèves de première
2024	Amelie Colas	L’adaptabilité professionnelle au prisme de l’Épreuve des Trois Arbres chez la personne en programme d’insertion : étude longitudinale d’un dispositif d’accompagnement à la transition professionnelle
2024	Lilou Hauguel	Etude du lien entre anxiété d’évaluation et indécision vocationnelle chez les étudiants : rôle médiateur du sentiment d’efficacité personnelle