Consultation par UFR

Pignol, J., & Brestic, K. (2019). Jugendleichtathletik : Rahmentrainingsplan des Deutschen Leichtathletik-Verbandes für die Sprungdisziplinen im Aufbautraining. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse http://dune.univ-angers.fr/fichiers/15004492/2019HMTI10351/fichier/10351F.pdf (Original work published)

Mériguet, M., & Delgado-Richet, A. (2019). "Magia en el Antiguo Egipto : maldiciones, amuletos y exorcismos" de Javier Arries. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse http://dune.univ-angers.fr/fichiers/15000809/2019HMTI10441/fichier/10441F.pdf (Original work published)

Segond, N., & Allain, P. (2019). Mémoire prospective et vieillissement normal : rôles des fonctions exécutives et de la métamémoire. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse http://dune.univ-angers.fr/fichiers/16009534/2019HMPPP11096/fichier/11096F.pdf (Original work published)

de la Torre, R. V. H., & Fisbach, E. (2019). El personaje de Flora Tristan en Una mujer sola contra el mundo y El paraíso en la otra esquina. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse http://dune.univ-angers.fr/fichiers/18008236/2019HMALC10113/fichier/10113F.pdf (Original work published)

Delodde, C., & Sarrazin, V. (2019). La bande dessinée à visée informative en bibliothèque. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse http://dune.univ-angers.fr/fichiers/19925864/2019HMSIB11398/fichier/11398F.pdf (Original work published)

Ruiz, D. Z., & Guédat-Bittighoffer, D. (2019). Dans quelle mesure des activités didactiques à forte valeur émotionnelle proposées à des apprenants arabophones en classe de FLE, impactent-elles la sécurisation affective et le climat de classe ? Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse https://dune.univ-angers.fr/fichiers/16007883/2019HMDDL10531/fichier/10531F.pdf (Original work published)

Loron, A., & Bard, C. (2019). Toutes des mauvaises femmes, toutes des sorcières. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse http://dune.univ-angers.fr/fichiers/17011149/2019HMEG11199/fichier/11199F.pdf (Original work published)

Touyet, L., & Zemmour, J. (2019). The Clans of Scotland : the History and landscape of the Scottish Clans de Micheil MacDonald. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse http://dune.univ-angers.fr/fichiers/18008107/2019HMTI10202/fichier/10202F.pdf (Original work published)

Colas, S., & Pergoux-Baeza, C. (2019). Alejandro Pérez : Más allá de 90 minutos. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse http://dune.univ-angers.fr/fichiers/18009523/2019HMTI10810/fichier/10810F.pdf (Original work published)

Jeanneau, C., & Neveu, V. (2019). Langues régionales en bibliothèques de lecture publique : quels objectifs, quelle place et quelle gestion ? Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse http://dune.univ-angers.fr/fichiers/18008318/2019HMSIB11484/fichier/11484F.pdf (Original work published)

Poiron, L., & Bernard, A. (2019). Sam, entre agrippements sensoriels et imitations pour lutter contre l’effondrement. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse http://dune.univ-angers.fr/fichiers/20130577/2019HMPSY10959/fichier/10959F.pdf (Original work published)

Boué, P., & Besnard, J. (2019). Étude neuropsychologique des liens entre théorie de l’esprit et planification dans la maladie d’Alzheimer. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse http://dune.univ-angers.fr/fichiers/14001130/2019HMPPP10077/fichier/10077F.pdf (Original work published)

Dupouy, M., & Neveu, V. (2019). L’imitation des pratiques des bibliothèques municipales en bibliothèques universitaires : un sujet toujours d’actualité ? Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse http://dune.univ-angers.fr/fichiers/18009230/2019HMSIB11279/fichier/11279F.pdf (Original work published)

Barat, A., & Niget, D. (2019). Le genre dans l’activité et les discours des professionnel-le-s de la Justice pénale. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse http://dune.univ-angers.fr/fichiers/18011227/2019HMEG10356/fichier/10356F.pdf (Original work published)

Arrata, O., & Marcilloux, P. (2019). Métamorphose artistique du document d’archives, une destruction esthétique ? : archives trouvées et réutilisées à des fins artistiques. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse http://dune.univ-angers.fr/fichiers/18007954/2019HMAR10445/fichier/10445F.pdf (Original work published)

Leclerc, T., & Gaymard, S. (2019). Ecrans numériques et conduite automobile : quel impact sur le sentiment de contrôle ? Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse http://dune.univ-angers.fr/fichiers/14002973/2019HMPST11122/fichier/11122F.pdf

Landais, C., & Potard, C. (2019). Relations entre dysrégulations émotionnelle et cognitive et épuisement professionnel des soignants en gériatrie. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse http://dune.univ-angers.fr/fichiers/16008486/2019HMPPP10114/fichier/10114F.pdf (Original work published)

Gautret-Tixador, C., & Merrien, A.-N. (2019). Mothership (2004), John Brosnan. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse http://dune.univ-angers.fr/fichiers/17008755/2019HMTI11401/fichier/11401F.pdf (Original work published)

Fontaine, L., & Ferrière, S. (2019). Travailler l’égalité des sexes à l’école : politiquement correct ou délibérément politique ? Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse http://dune.univ-angers.fr/fichiers/18009423/2019HMEG10532/fichier/10532F.pdf (Original work published)

Besson, T., & Gaymard, S. (2019). Transgressions légitimes, prises de risques et jeux vidéo. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse http://dune.univ-angers.fr/fichiers/20130746/2019HMPST11204/fichier/11204F.pdf