Consultation par type de document

Albert, C., Chevallier, M. D., & Peloille, M. (2024). La evolución perpetua de la música española: descubrimiento de una Erasmus. Angers: Université d’Angers. Consulté à l’adresse https://dune.univ-angers.fr/fichiers/92004144/2024HMTI18425/fichier/18425F.pdf (Original work published)

Achouri, M., Henri-Ortiz, P., & Antoniazzi, M. (2024). La « violence » judiciaire de l’État romain : étude de la torture et de la prison dans l’Antiquité tardive. Angers: Université d’Angers. Consulté à l’adresse https://dune.univ-angers.fr/fichiers/19000545/2024HMHCP18853/fichier/18853F.pdf (Original work published)

Angibaud, L., & Gaymard, S. (2024). L’impact de la fatigue sur la représentation sociale des trajets domicile - lieu de travail chez les salariés travaillant en horaires atypiques. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse https://dune.univ-angers.fr/fichiers/18006800/2024HMPST19031/fichier/19031F.pdf (Original work published)

Fombeur, A., & Campion, C. (2024). Evaluation de l’efficacité de l’outil d’aide à la décision AVIZIO dans l’optimisation de la protection fongicide sur le blé tendre d’hiver. Angers: Université d’Angers. Consulté à l’adresse https://dune.univ-angers.fr/fichiers/23004300/2024TMBV18298/fichier/18298F.pdf (Original work published)

Gelé, L., Roullois, V., & Baudin, M. (2024). Étude de la germination d’espèces herbacées sauvages et locales dans un objectif de restauration d’écosystèmes. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse https://dune.univ-angers.fr/fichiers/22006419/2024TMBV18647/fichier/18647F.pdf (Original work published)

Cousin, C., & Abiola, L. (2024). Dépistage et prise en charge des troubles du comportement alimentaire chez les femmes en périnatilité. Etat des lieux des pratiques professionnelles chez les sage-femmes du Maine-et-Loire. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse https://dune.univ-angers.fr/fichiers/19004035/2024MFASMA17663/fichier/17663F.pdf (Original work published)

Vassilakis, M., & Vihou, M. (2024). Se former à co-enseigner une langue étrangère en formation initiale. Étude de cas du laboratoire de co-enseignement du grec moderne du Master 2 ELE, promotion 2024-2025. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse http://dune.univ-angers.fr/fichiers/24001460/2024HMDDL19935/fichier/19935F.pdf (Original work published 2025)

Goupille, V., & Pantin, F. (2024). Phénotypage du pommier pour l’analyse du compromis "croissance-défense". Angers: Université d’Angers. Consulté à l’adresse https://dune.univ-angers.fr/fichiers/19004853/2024TMBV18097/fichier/18097F.pdf (Original work published)

Loncle, H., Lezowski, M., & Boisson, D. (2024). La baguette de sourcier à l’épreuve de la critique : pratiques et représentations de la divination en France au tournant des Lumières. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse https://dune.univ-angers.fr/fichiers/19004373/2024HMHCP18440/fichier/18440F.pdf (Original work published)

Addo, C. B., & Allain, P. (2024). Régulation émotionnelle et fonctions exécutives après lésions cérébrales. Angers: Université d’Angers. Consulté à l’adresse https://dune.univ-angers.fr/fichiers/21009866/2024HMPPP18897/fichier/18897F.pdf (Original work published)

Madec, A., & Gaymard, S. (2024). Faire le choix d’une mobilité pro-environnementale : entre valeurs, personnalité et contraintes. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse https://dune.univ-angers.fr/fichiers/19004708/2024HMPST19034/fichier/19034F.pdf (Original work published)

Chesnais, C., & Veronesi, C. (2024). Effets d’une limitation en azote sur la croissance et l’efficacité d’un SDP vis-à-vis du feu bactérien chez de jeunes pommiers. Angers: Université d’Angers. Consulté à l’adresse https://dune.univ-angers.fr/fichiers/23006521/2024TMBV18332/fichier/18332F.pdf (Original work published)

Crété, T., & Raymond, V. (2024). Existe-t-il un lien entre la fertilité des sols et l’impact des attaques de ravageurs de sol sur maïs ? Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse https://dune.univ-angers.fr/fichiers/19007170/2024TMBV18656/fichier/18656F.pdf (Original work published)

Leger, S., & Lucile, A. (2024). La place des sages-femmes dans l’accompagnement des femmes après une fausse couche précoce. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse https://dune.univ-angers.fr/fichiers/19005764/2024MFASMA17665/fichier/17665F.pdf (Original work published)

Neale, T., & Deschamps, Y. (2024). The West Midlands, England: Birmingham and Black Country Identity from 1712 to Today. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse https://dune.univ-angers.fr/fichiers/19002193/2024HMALC18771/fichier/18771F.pdf (Original work published)

Voyneau, H., & Guédat-Bittighoffer, D. (2024). L’expression des émotions avec l’ANL chez les apprenants de français langue étrangère en contexte universitaire : focus sur trois émotions, anxiété, enjoyment et ennui. Angers: Université d’Angers. Consulté à l’adresse https://dune.univ-angers.fr/fichiers/17003177/2024HMDDL17886/fichier/17886F.pdf (Original work published)

Courret, C., & Boujon, C. (2024). Exploration du lien entre l’intelligence émotionnelle et la décision vocationnelle chez une population étudiante en première année de Psychologie. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse https://dune.univ-angers.fr/fichiers/22000028/2024HMPEF18113/fichier/18113F.pdf (Original work published)

Duclos, M., & Alibert, F. (2024). L’occultisme contemporain dans les bibliothèques de lecture publique. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse https://dune.univ-angers.fr/fichiers/23004443/2024HMSIB18446/fichier/18446F.pdf (Original work published)

Lépicier, A., & Desveaux, J.-B. (2024). Le jeu comme espace de création et d’élaboration des conflits intrapsychiques : Timéo, celui qui ne voulait pas grandir. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse https://dune.univ-angers.fr/fichiers/19013969/2024HMPCP18953/fichier/18953F.pdf (Original work published)

Diaz-Berrio, N. L., & Touzeau, M. (2024). Intégrer ChatGPT dans la conception des cours ? Agir professoral et représentations des enseignants de FLE. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse https://dune.univ-angers.fr/fichiers/22008939/2024HMDDL19042/fichier/19042F.pdf