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Robert Chloé. The folk post-revival phase in Scotland from the 1970s. Sous la direction de Williams Thomas. Angers: Université Angers, 2022. |
Morandat dit Bressant Lisa. L'archivage de l'intime féminin en France. Sous la direction de Grailles Bénédicte. Angers: Université Angers, 2022. |
Bouthenet Alicia. La migration étudiante au prisme des facteurs motivationnels et de l'engagement académique. Sous la direction de Barbe-Boudart Valérie. Angers: Université Angers, 2022. |
Bourlette Claire. Utilisation d'une application mobile : effets sur le fonctionnement cognitif et psychosocial au sein du vieillissement normal. Sous la direction de Allain Philippe. Angers: Université Angers, 2022. |
Bottier Erwan. Impacts of disasters on forests, in particular forest fires. Sous la direction de Bouton-Kelly Ludivine. Angers: Université Angers, 2022. |
Monteil Ludivine. Chasse aux sorcières : l'authentique histoire des juges de la vérité. Une chasse à la femme ?. Sous la direction de Delgado-Richet Aurora. Angers: Université Angers, 2022. |
Huiban Emma. Relations entre styles éducatifs parentaux et indécision vocationnelle chez des élèves de Seconde Générale et Technologique et de Terminale Générale. Sous la direction de Gaux Christine. Angers: Université Angers, 2022. |
Baude Eléonore. Enseigner le genre dans la langue au collège : enquête sur les rapports qu'entretiennent les élèves avec l'histoire de la masculinisation de la langue française. Sous la direction de Le Nan Frédérique, Fraissé Christèle. Angers: Université Angers, 2022. |
Pinot Laura. Les déterminants du choix de formation et l’importance de la mobilité géographique chez des collégiens de 3ème s’orientant vers la voie professionnelle : étude en REP+. Sous la direction de Gaux Christine. Angers: Université Angers, 2022. |
Kloster Emma. Les sexualités des femmes en situation de handicap moteur : des pratiques subversives ?. Sous la direction de Villaret Sylvain. Angers: Université Angers, 2022. |
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Bossé Elise. No Escape, Arlene Hunt : mémoire de traduction. Sous la direction de Bouton-Kelly Ludivine. Angers: Université Angers, 2022. |
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Rosa Tiago. Le catholicisme social en Anjou entre 1870 et 1905 : la Société de la protection du travail chrétien et de la vertu, sous le patronage de Saint Joseph (1875 - 1900) : une association religieuse, investie dans le monde du travail. Sous la direction de Pierre Eric. Angers: Université Angers, 2022. |
Oger-Jubeau Augustin. La genèse de l'impérialisme français : représentations et interrogations au travers de la presse et de la littérature érudite au tournant du XIXe-XXe siècle (1898-1914) en France. Sous la direction de Robinet Romain, Oghina-Pavie Cristiana. Angers: Université Angers, 2022. |
Jacquot Pauline. Représentations sociales de la voiture sans permis en Corse : étude de la représentation sociale chez les conducteurs adolescents âgés de 14 à 17 ans. Sous la direction de Gaymard Sandrine. Angers: Université Angers, 2022. |
Grolleau Sandrine. La télé-neuropsychologie : étude de la fiabilité et de la validité de la télé-neuropsychologie pour l'évaluation de performances cognitives en distanciel chez des sujets adultes francophones. Sous la direction de Allain Philippe, Jarry Christophe. Angers: Université Angers, 2022. |
Rosfelter Joachim. Après Chalcédoine : piété et pouvoir des Augustae, de Vérine à Sophie (457-578). Sous la direction de Blaudeau Philippe. Angers: Université Angers, 2022. |
Thomas Alexis. Histoire(s) et mémoire : à travers l’œuvre hybride de Lola Larra « Sprinters, los niños de Colonia Dignidad ». Sous la direction de Pergoux-Baeza Catherine, Fisbach Erich. Angers: Université Angers, 2022. |
Le Paih Maéva. Implications du langage interne, de l’attention sélective et du contrôle exécutif en mémoire de travail : chez les enfants normo-entendants de CE2 et chez trois enfants sourds munis d’un implant cochléaire. Sous la direction de Gaux Christine, Combes Céline. Angers: Université Angers, 2022. |
Collas Anne. ANL et bientraitance chez l'enseignant d'adolescents allophones scolarisés en dispositifs spécifiques. Sous la direction de Guédat-Bittighoffer Delphine. Angers: Université Angers, 2022. |
Aragon Marie. L’orientation scolaire et professionnelle chez les collégiens dyslexiques. Sous la direction de Ollivier Fanny. Angers: Université Angers, 2022. |
Tremblais Melody. Les compétences à s'orienter des étudiants en première année de licence : effet de la réforme du baccalauréat général et technologique et du lycée. Sous la direction de Ménétrier Emmanuelle. Angers: Université Angers, 2022. |
Basset Maëliss. L’Enfermement dans Granny Scarecrow d’Anne Stevenson, Det runde værelse de Tove Ditlevsen et Der Pudding der Apokalypse d’Adolf Endler. Sous la direction de Guest Bertrand, Hermetet Anne-Rachel. Angers: Université Angers, 2022. |
Prédot Matylde. Lecture d’album jeunesse en classe de FLE et médiation enseignante pour l’élucidation du sens : le cas d’Un gâteau au goûter de Christian Voltz. Sous la direction de Maillard Nadja. Angers: Université Angers, 2022. |
Thépaut Lucie. Les archivistes et la gestion des énoncés : le cas des archives pornographiques en France. Sous la direction de Marcilloux Patrice, Grailles Bénédicte. Angers: Université Angers, 2022. |
Macé Elodie. Développement, exploitation et significations de la compétence plurilingue à travers l’écrit avec des étudiants grecs. Sous la direction de Moustaki Argyro. Angers: Université d'Angers, 2022. |
Miceli Teresa. École et rapport à l'écrit. Enseignement et apprentissage du grec langue seconde en contexte migratoire. Sous la direction de Menouti Kanella. Angers: Université d'Angers, 2022. |
Sanchez Marine. Le cas d’une intervention pédagogique et didactique à travers les réseaux sociaux en classe de langue. Sous la direction de Vihou Marina. Angers: Université d'Angers, 2022. |
Rousseaux Nadjalen. État des lieux de la diversité linguistique en Nouvelle-Calédonie. Sous la direction de Vihou Marina. Angers: Université d'Angers, 2022. |
Romary Maïlis. Des représentations du plurilinguisme à l’écriture des formes brèves entre les langues : une recherche-action menée dans le cadre des ateliers d’écriture à l’UNCA. Sous la direction de Anastassiadi Marie-Christine. Angers: Université d'Angers, 2022. |
Cartier Gaëlle. Dialectique d’un débat en didactique des langues et appréhension d’un texte : contextualisation versus approche diversitaire et texte de l’ANL. Sous la direction de Guédat-Bittighoffer Delphine. Angers: Université Angers, 2022. |
Antonopoulou Lida. Le jeu moteur dans une classe de FLE à l’école primaire. Sous la direction de Anastassiadi Marie-Christine. Angers: Université d'Angers, 2022. |
Makri Ioanna-Panagiota, Rizakou Antigoni. L’initiation des étudiants du M1 de l’Université d’Angers au grec moderne à l’aide des Approches Plurielles et de l’exploitation des éléments culturels. Sous la direction de Delveroudi Rea. Angers: Université d'Angers, 2022. |
Stantsidou Dimitra. Le rôle des séries télévisées pour le développement de la compétence et de la conscience sociolinguistique des étudiants – futurs enseignants de FLE. Un groupe de discussion . Sous la direction de Delveroudi Rea. Angers: Université d'Angers, 2022. |
Fyrigou Maria Ilda Angel. Pratiques formatives dans le cadre de la didactique diversitaire : le cas d’un module offert au Département de Langue et Littérature françaises de l’Université d’Athènes. Sous la direction de Menouti Kanella. Angers: Université d'Angers, 2022. |
Ruault Alison. Les activités ludiques utilisées comme moyen pour renouveler l’intérêt des apprenants pour l’apprentissage du FLE dans un contexte scolaire grec. Sous la direction de Moustaki Argyro. Angers: Université d'Angers, 2022. |
Le Roux Clément. Construction des masculinités chez les auteurs de violences sexuelles. Sous la direction de Déroff Marie-Laure. Angers: Université d'Angers, 2022. |
Molvaux Iris. Réflexions sur le deuil persistant et le stress post-traumatique chez la personne âgée : la revisite de la notion de pertes et d’identité chez Mme N., 92 ans. Sous la direction de Rexand-Galais Franck. Angers: Université Angers, 2021. |
Ducharne Valentine. Régulation cognitive, émotionnelle et comportementale chez des adultes TDAH. Sous la direction de Jarry Christophe, Potard Catherine. Angers: Université Angers, 2021. |
Colombu Margaux. Lien entre la fatigue et la cognition sociale chez les traumatisés crâniens. Sous la direction de Jarry Christophe. Angers: Université Angers, 2021. |
Guenault Florine. Pragmatique du langage et théorie de l'esprit : étude conjointe des concepts. Sous la direction de Besnard Jérémy. Angers: Université Angers, 2021. |