| 2015 |
Cindy Kern |
Représentation de la dyslexie à l'école
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| 2015 |
Baptiste Pichaud |
Réalisation d’albums en classe de Grande Section : numérique ou papier ?
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| 2015 |
Anne Guilmeau |
Des ateliers spécifiques pour développer le langage communicationnel en petite section
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| 2015 |
Johanna Guilmin |
Les représentations des difficultés d’apprentissage chez les professeurs des écoles
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| 2015 |
Louise Gratton |
Comment gérer la mixité en EPS à l'école primaire ?
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| 2015 |
Marie Dentier |
Carrière et trajectoire-type d'un professeur des écoles
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| 2015 |
Soazic Ménagé |
La pratique des orthographes approchées avec des CP
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| 2015 |
Margaux Madelaine |
La pédagogie Montessori à l'école de la République
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| 2015 |
Cécile Rassineux |
Comment intégrer un artiste intervenant dans une pratique pédagogique ?
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| 2015 |
Lauranne Charon |
L’utilisation de la tablette numérique en cycle 3 favorise-t-elle un travail collaboratif ou coopératif ?
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| 2015 |
Ludivine Chauvigné |
Voix de l'enseignant et attention des élèves
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