Skip to main content
DUNE
Dépôt Universitaire Numérique des Étudiants
User account menu
>
Connexion
Accueil
Consultation
Par diplôme
Par UFR
Par type de document
Dépôt
Rechercher
Accueil
enseignement
Intérêt de l'apprentissage sur simulateur médical haute fidélité comparé à un enseignement théorique standard dans la prise en charge du traumatisé crânien grave sous AVK
Les stratégies d'enseignement de la grammaire du FLE pour un public adolescent germanophone : rapport de stage
Etat des lieux de l'investissement pédagogique des départements de médecine générale français dans le second cycle des études médicales
Motivations et réticences de l'interne en SASPAS, à solliciter son Maître de Stage Universitaire ; enquête qualitative par focus group auprès des internes de médecine générale en SASPAS de novembre 2013 à avril 2014
ANL et bientraitance chez l'enseignant d'adolescents allophones scolarisés en dispositifs spécifiques
L'analyse des oeuvres picturales en cours d'histoire
Mise en place d’un enseignement « Précarité et santé » auprès des étudiants de 2e cycle à la faculté de médecine d’Angers, avec l'aide d'une revue narrative de la littérature
L'usage du document écrit en DNL Histoire-Géographie : le niveau d'opacité d'un document en anglais peut-il être un obstacle aux apprentissages disciplinaires ?
L'offre de formation des pharmaciens officinaux est-elle adaptée à la profession d'aujourd'hui ?
La place de la langue maternelle chez les apprenants coréens : pourquoi l’utilisation du coréen n’est pas mise en valeur dans leur enseignement - apprentissage du français ?
Pagination
Page 1
Next page
››