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13 résulats

Apprenantes FLI et désir de langues au Secours Catholique d’Angers - 2021

Non je ne veux pas d'enfants - 2021

La place des associations dans les politiques Educatives locales en zones prioritaires - 2021

L'impact de la grammaire interne de l'ANL sur la production orale en interaction - 2021

Le fonctionnement organisationnel : entre action et domination, les effets de l’épidémie de Covid-19 sur le rôle des cadres de direction de la collectivité d’Angers - 2021

La lecture de contes dans l’amélioration des compétences écrites : le cas de deux élèves portugais scolarisés en CE1/CE2 - 2021

Inégalités sociales et rapports de domination dans la transition écologique : analyse de la participation des habitant.e·s d’un quartier populaire dans la mise en œuvre d’ateliers par les pouvoirs publics - 2021

L'habitat participatif face aux enjeux du vieillissement : appuis sur l’étude de cas « Habitat Différent », au sein du programme RAPSoDIÂ mené par l’association Hal’âge - 2021

L’Espace du Bien Vieillir Robert Robin, un exemple de coordination gérontologique au sud d’Angers - 2021

Comment favoriser la compréhension des consignes auprès d'un public migrant non ou peu scolarisé : rapport de stage - 2021

Les stratégies d'enseignement de la grammaire du FLE pour un public adolescent germanophone : rapport de stage - 2021

Les supports au maintien à domicile des personnes vieillissantes - 2021

Mesure de l'impact motivationnel de l'ANL sur les apprenants allophones scolarisés antérieurement : étude de cas au sein du collège Rosa Parks à Nantes - 2021