Consultation par UFR
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En quelles mesures le passage à une production bio et l'utilisation de différents canaux de communication et de promotion peut apporter des moyens de développement profitables pour un domaine vinicole comme le domaine du Château du Breuil ? | Wang, X., & Darmon, M. (2014). En quelles mesures le passage à une production bio et l’utilisation de différents canaux de communication et de promotion peut apporter des moyens de développement profitables pour un domaine vinicole comme le domaine du Château du Breuil ? Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse http://dune.univ-angers.fr/fichiers/20116845/20142MLEC2828/fichier/2828F.pdf (Original work published) |
Relation entre la tâche "Tête-pied" mesurant l'autorégulation comportementale et la tâche "jour/nuit" mesurant l'inhibition : étude exploratoire auprès d'enfants de Grande Section de maternelle | Amirault, A., & Gaux, C. (2014). Relation entre la tâche "Tête-pied" mesurant l’autorégulation comportementale et la tâche "jour/nuit" mesurant l’inhibition : étude exploratoire auprès d’enfants de Grande Section de maternelle. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse http://dune.univ-angers.fr/fichiers/20091807/20142MPSY1948/fichier/1948F.pdf (Original work published) |
Liens entre mémoire de la destination et inhibition dans le vieillissement normal et pathologie au travers d'une procédure d'oubli dirigé | Périé, E., & Allain, P. (2014). Liens entre mémoire de la destination et inhibition dans le vieillissement normal et pathologie au travers d’une procédure d’oubli dirigé. Angers: Université d’Angers. Consulté à l’adresse http://dune.univ-angers.fr/fichiers/20115857/20142MPSY1894/fichier/1894F.pdf (Original work published) |
Approche du développement de l'autonomie au sein du cours d'espagnol | Felpeto, R. M., Lenoir, P., & Contamina, S. (2014). Approche du développement de l’autonomie au sein du cours d’espagnol. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse http://dune.univ-angers.fr/fichiers/20124675/20142MEFLL2477/fichier/2477F.pdf (Original work published) |
Le recours à l'agir chez Alice : la destructivité de l'enfant en quête de la permanence de l'objet | Gaouti, M., & Combier, C. (2014). Le recours à l’agir chez Alice : la destructivité de l’enfant en quête de la permanence de l’objet. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse http://dune.univ-angers.fr/fichiers/20136929/20142MPSY2163/fichier/2163F.pdf (Original work published) |
Les bibliothèques françaises sous l'Occupation | Lemarié, A., & Neveu, V. (2014). Les bibliothèques françaises sous l’Occupation. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse http://dune.univ-angers.fr/fichiers/20126892/20142MHD2727/fichier/2727F.pdf (Original work published) |
Les cosmétiques Made-in-France en Asie : les stratégies marketing et commerciales développées sur le marché chinois | Cuzou, A., & Joncheray, D. (2014). Les cosmétiques Made-in-France en Asie : les stratégies marketing et commerciales développées sur le marché chinois. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse http://dune.univ-angers.fr/fichiers/20137122/20142MLEC3168/fichier/3168F.pdf (Original work published) |
Les circuits alimentaires de proximité dans le développement local et durable du territoire : étude du Layon-saumurois | Touzé, J., & Rialland-Juin, C. (2014). Les circuits alimentaires de proximité dans le développement local et durable du territoire : étude du Layon-saumurois. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse http://dune.univ-angers.fr/fichiers/20102505/20142MGEO2008/fichier/2008F.pdf (Original work published) |
Gibus, enfant placé en MECS : de l'aménagement des séparations à l'aménagement des relations | Plat, R., & Bernard, A. (2014). Gibus, enfant placé en MECS : de l’aménagement des séparations à l’aménagement des relations. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse http://dune.univ-angers.fr/fichiers/20080921/20142MPSY1927/fichier/1927F.pdf (Original work published) |
Dissonant rhetorics about the causes of the US debt : underlying cultural and economic factors | Bouhours, A. M., & Cassini, J. (2014). Dissonant rhetorics about the causes of the US debt : underlying cultural and economic factors. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse http://dune.univ-angers.fr/fichiers/19850146/20142MALLC2599/fichier/2599F.pdf (Original work published) |
Quelles archives du tourisme en Pays de la Loire ? | Vel, M.-É., & Marcilloux, P. (2014). Quelles archives du tourisme en Pays de la Loire ? Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse http://dune.univ-angers.fr/fichiers/20114540/2014LLPAB1837/fichier/1837F.pdf (Original work published) |
Les difficultés d'utilisation des pronoms relatifs dans le français des apprenants kurdes : quelques propositions méthodologiques de corrections | Razoqy, A. I., & Kilanga, J. (2014). Les difficultés d’utilisation des pronoms relatifs dans le français des apprenants kurdes : quelques propositions méthodologiques de corrections. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse http://dune.univ-angers.fr/fichiers/20125242/20142MDLA2206/fichier/2206F.pdf (Original work published) |
De l'échec de symbolisation d'une opération chirurgicale à l'élaboration d'une machine intracorporelle à persécuter chez Christian | Maria, B., & Rexand-Galais, F. (2014). De l’échec de symbolisation d’une opération chirurgicale à l’élaboration d’une machine intracorporelle à persécuter chez Christian. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse http://dune.univ-angers.fr/fichiers/20091539/20142MPSY2814/fichier/2814F.pdf (Original work published) |
Cognition sociale et traumatisme crânien : apport d'une présentation dynamique dans la compréhension des troubles de la théorie de l'esprit | Martin, L., & Allain, P. (2014). Cognition sociale et traumatisme crânien : apport d’une présentation dynamique dans la compréhension des troubles de la théorie de l’esprit. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse http://dune.univ-angers.fr/fichiers/20133742/20142MPSY1870/fichier/1870F.pdf (Original work published) |
L'expérience combattante dans la Grande Guerre : un essai de conceptualisation historique en situation de classe | Mauboussin, J., & Doussot, S. (2014). L’expérience combattante dans la Grande Guerre : un essai de conceptualisation historique en situation de classe. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse http://dune.univ-angers.fr/fichiers/19890902/20142MEHD2332/fichier/2332F.pdf (Original work published) |
Un délire en mouvement : rencontre avec Madame D. | Le Galliot, A.-G., & Combier, C. (2014). Un délire en mouvement : rencontre avec Madame D. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse http://dune.univ-angers.fr/fichiers/20065492/20142MPSY2933/fichier/2933F.pdf |
Mémoire de traduction : Lisa Jewell, After the Party | Viry, M., & Montout, M.-A. (2014). Mémoire de traduction : Lisa Jewell, After the Party. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse http://dune.univ-angers.fr/fichiers/20137102/20142MALLC3262/fichier/3262F.pdf (Original work published) |
L'enfant à haut potentiel peut-il devenir apprenant en contexte scolaire ? | Recoque, J., & Muller, M.-P. (2014). L’enfant à haut potentiel peut-il devenir apprenant en contexte scolaire ? Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse http://dune.univ-angers.fr/fichiers/20106066/20142MEFLL2123/fichier/2123F.pdf (Original work published) |
Les caractéristiques phonétiques et prosodiques de l'anglais : des outils pour exercer son autorité ? | Tabourel, E., & Muller, M.-P. (2014). Les caractéristiques phonétiques et prosodiques de l’anglais : des outils pour exercer son autorité ? Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse http://dune.univ-angers.fr/fichiers/20074118/20142MEFLL2678/fichier/2678F.pdf (Original work published) |
Evaluation finale du programme LEADER 2007-2013 du GAL du Pays de Grandlieu Machecoul Logne | Bemanana, M.-F., & Bioteau, E. (2014). Evaluation finale du programme LEADER 2007-2013 du GAL du Pays de Grandlieu Machecoul Logne. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse http://dune.univ-angers.fr/fichiers/20125680/20142MGEO3219/fichier/3219F.pdf (Original work published) |