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Motiver en donnant du sens à l'apprentissage de l'espagnol : la perspective actionnelle, sous la forme d’une correspondance entre des élèves de seconde baccalauréat professionnel commerce et de jeunes espagnols, peut-elle contribuer à remotiver les élèves
Représentation sexuée des spécialités et profils motivationnels des lycéens dans la nouvelle réforme du baccalauréat
Favoriser la motivation par le projet en cours d'espagnol au collège : unir la diversité et (re)mobiliser
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