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269 résulats

L’expression des émotions avec l'ANL chez les apprenants de français langue étrangère en contexte universitaire : focus sur trois émotions, anxiété, enjoyment et ennui - 2024

Solution Maven pour manipulation du code JAVA avant compilation - 2024

Rapport d'alternance - 2024

Rapport de stage : Devillé Group - 2024

Mise en place d’API Rest au sein des projets interne à l’entreprise - 2024

Rapport de stage - 2024

Développement d’outils logiciels pour le pilotage d’un banc de mesures ultrasonores - 2024

Rapport Alternance M1 Renault - 2024

Implémentation d’un environnement de staging robuste avec fixtures et tests automatisés end-to-end pour assurer la qualité logicielle - 2024

Rapport Alternance : concepteur développeur informatique - 2024

Modélisation et interrogation de cartes cognitives fondées sur la programmation par contraintes - 2024

Rapport d'Alternance - 2024

Rapport d'alternance - 2024

Rapport d'alternance : chez IT Gouvernance sur la période de septembre 2023 à août 2024 - 2024

Étude de l'émergence par neuro-évolution de nouveaux opérateurs de recherche locale pour résoudre des problèmes combinatoires - 2024

L'apport de la grammaire contrastive à l'apprentissage du français langue étrangère : le cas de la négation du public de l'Alliance Française de Gijón - 2024

Intégrer ChatGPT dans la conception des cours ? Agir professoral et représentations des enseignants de FLE - 2024

Stage ingénieur développement : outil de déploiement et de configuration automatique - 2024

Rapport de stage de M1 : développement d’un outil ergonomique de prédiction et de visualisation de spectres RMN à partir de structures moléculaires - 2024

Rapport d'alternance 2024-2025, Nathan Raccouard - 2024

Refonte du site ARPEJE 49 - 2024

Rapport de stage de M1 informatique : mise en place d'une infrastructure CI/CD - 2024

Rapport de stage M1 Informatique : développement d’une IA coopérative pour un jeu 2D à espace continu - 2024

Automata et programmation génétique à base d’automate fini déterministe - 2024

Transformation XCSP vers CHR++ - 2024

Représentation de l'inférence owl en chr - 2024

Pouvoir choisir en classe de français langue étrangère : entre agentivité, enjoyment et motivation - 2024

Se former à co-enseigner une langue étrangère en formation initiale. Étude de cas du laboratoire de co-enseignement du grec moderne du Master 2 ELE, promotion 2024-2025 - 2024

Rapport de Stage : SpikeeLabs - 2024

Rapport de stage développeur backend qualité - 2024

Rapport Alternance : Renault Group - 2024

Étude de cas longitudinale : quelles émotions émergent dans les cours de FLS auprès de cinq apprenants francophones du dispositif MLDS au sein du lycée Chevrollier à Angers ? FOCUS sur l’enjoyment, l’ennui et l’anxiété langagière - 2024

Mobilités familiales, langues et construction identitaire de Brésiliens en Guyane française - 2024

Étude de l’évolution du bien-être, de la motivation, de l’anxiété langagière et de l’ennui dans la salle de classe de FLE à travers Le Français dans le Monde (2018-2022) - 2024

Dans quelle mesure peut-on sécuriser à l’oral des enfants, dans l’apprentissage des langues étrangères, en contexte scolaire et augmenter leur estime de soi via la mise en place d’activités sur l’expression des émotions ? - 2024

L'impact des activités interculturelles sur les émotions des élèves allophones : étude de cas au sein de la classe FLS du collège Marie-Marvingt - 2024

Mobiliser les émotions des migrants comme ressource pédagogique dans l’apprentissage du FLI - 2024

Un projet ludique entre l'escape game et la chasse au trésor : son rôle dans la classe de FLE en contexte scolaire grec - 2024

L’interculturel vu par des enseignantes de français du secondaire à Athènes - 2024

La correction implicite dans l'approche neurolinguistique : analyse de ses effets sur l’aisance et la précision orales en FLE chez des adultes à l’Alliance Française de Sydney - 2024

Les représentations des enseignants de grec en tant que langue seconde et les enjeux de leur enseignement dans un contexte migratoire - 2023

Evaluation de la courbe d'apprentissage du toucher vaginal par simulation procédurale à l'école de sages-femmes d'Angers - 2023

Motivations et vécus des femmes en parcours d'autoconservation ovocytaire pour raisons non médicales - 2023

L'effet de la COVID-19 sur les motivations des couples qui ont choisi l'accouchement accompagné à domicile - 2023

Perspectives de l'exercice mixte des sages-femmes : étude des opinions et exploration dans le département du Maine et Loire - 2023

Etat des lieux de la mise en place des guides rédactionnels soutenant l'émergence de projets de naissance dans les maternités labélisées IHAB - 2023

Le suivi obstétrical des patientes enceintes atteintes d'endométriose en France : résultats de recommandations formalisées d'experts - 2023

Evaluation des pratiques d'utilisation du DIU au cuivre comme contraception d'urgence - 2023

L'accès à la contraception définitive féminine - 2023

Analyse des prémices de l'Entretien Post-Natal Précoce en Maine-et-Loire - 2023