Consultation par UFR

Pouplier, M., & Hannani, M. E. (2015). Trajectoire des paysages urbains dans la ville du Mans : quelles sont les dynamiques des espaces verts paysagers ? Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse http://dune.univ-angers.fr/fichiers/20134789/20152MGEO4326/fichier/4326F.pdf (Original work published)

Le Grand, C., & Decré-Briand, G. (2015). En quoi la réputation d’entreprise s’avère-t-elle primordiale dans le développement des ventes d’un produit ? Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse http://dune.univ-angers.fr/fichiers/14007129/20152MLEC4942/fichier/4942F.pdf (Original work published)

Figueroa, M., & Rousseau, T. (2015). L’effet de la zoothérapie sur l’estime de soi en EHPAD : le cas de Mme B. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse http://dune.univ-angers.fr/fichiers/14005332/20152MPSY3683/fichier/3683F.pdf (Original work published)

Le Breton, A., & Bernard, A. (2015). Jérémy et l’impossible réalité : l’agressivité comme mode d’être au monde. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse http://dune.univ-angers.fr/fichiers/20081821/20152MPSY3712/fichier/3712F.pdf

Perrault, O., & Montout, M.-A. (2015). Traduction de For Today I am a Boy de Kim Fu. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse http://dune.univ-angers.fr/fichiers/20134440/20152MALLC4787/fichier/4787F.pdf (Original work published)

Naveau, M., & Bernard, A. (2015). Louise, entre répétition et continuité d’être : la relation corporelle comme étayage. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse http://dune.univ-angers.fr/fichiers/20101850/20152MPSY3599/fichier/3599F.pdf (Original work published)

Blain, C., & Barbe-Boudart, V. (2015). Comment s’évaluent les enfants en retard scolaire et ceux en CLIS face aux enfants tout-venant à travers une échelle d’estime de soi ? Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse http://dune.univ-angers.fr/fichiers/20105141/20152MPSY4184/fichier/4184F.pdf (Original work published)

Diaz, G., & Neveu, V. (2015). Les enjeux de la lecture publique en milieu rural : évolution, gestion et organisation au coeur des problématiques des petites bibliothèques. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse http://dune.univ-angers.fr/fichiers/14005392/20152MHD4421/fichier/4421F.pdf (Original work published)

Guilbaud, J., & Langlois, L. (2015). How to overcome the no-show phenomenon ? Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse http://dune.univ-angers.fr/fichiers/20135343/20152MLEC5052/fichier/5052F.pdf (Original work published)

Degand, I., & Gaymard, S. (2015). Estime de soi et internalité à l’œuvre dans les transitions professionnelles. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse http://dune.univ-angers.fr/fichiers/14005570/20152MPSY4489/fichier/4489F.pdf (Original work published)

Letourneur, F., & Guillemot, L. (2015). Étude de cas du projet de rénovation urbaine de la cité Verneau à Angers. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse http://dune.univ-angers.fr/fichiers/20133926/20152MGEO5173/fichier/5173F.pdf (Original work published)

Kanthasaibour, K., & Denéchère, Y. (2015). Les affaires judiciaires concernant les étrangers au Siam sous le règne de Rama V (1868-1910). Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse http://dune.univ-angers.fr/fichiers/14005933/20152MHD3829/fichier/3829F.pdf (Original work published)

Jo, H. H., & Kilanga, J. (2015). La place de la langue maternelle chez les apprenants coréens : pourquoi l’utilisation du coréen n’est pas mise en valeur dans leur enseignement - apprentissage du français ? Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse http://dune.univ-angers.fr/fichiers/20114257/20152MDLA4835/fichier/4835F.pdf

Pichaud, B., & Le Baleur, M. (2015). Réalisation d’albums en classe de Grande Section : numérique ou papier ? Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse http://dune.univ-angers.fr/fichiers/20091616/2015HMEFPD3629/fichier/3629F.pdf (Original work published)

Renou, A., & Rialland-Juin, C. (2015). La faisabilité du plan local d’urbanisme intercommunal : préservation de la biodiversité et gestion économe des espaces, des enjeux majeurs pour les collectivités. Etude de cas : territoire de la communauté de communes Loir et Sarthe. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse http://dune.univ-angers.fr/fichiers/20111614/20152MGEO4305/fichier/4305F.pdf (Original work published)

Limousin, A., & Lancelot, C. (2015). Etude de l’influence du délai post-lésionnel sur les capacités de théorie de l’esprit et les fonctions exécutives chez des adultes traumatisés crâniens sévères. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse http://dune.univ-angers.fr/fichiers/20124515/20152MPSY4601/fichier/4601F.pdf

Kern, C., & Lacroix, F. (2015). Représentation de la dyslexie à l’école. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse http://dune.univ-angers.fr/fichiers/14007314/2015HMEFPD3572/fichier/3572F.pdf (Original work published)

Minier, A., & Rousseil, M. (2015). L’aide aux aidants, l’une des missions d’un Centre Local d’Information et de Coordination gérontologique. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse http://dune.univ-angers.fr/fichiers/14004760/2015LLPGERO3994/fichier/3994F.pdf (Original work published)

Gelly, X., & Grailles, B. (2015). L’administration des archives coloniales françaises en Algérie : regard sur le fonctionnement des archives départementales d’Alger de 1902 à 1962. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse http://dune.univ-angers.fr/fichiers/14006310/20152MHD4331/fichier/4331F.pdf (Original work published)

Breton, J.- baptiste, & Bruley, P. (2015). « Avec San-Antonio, plus besoin d’aller au cinoche ! » : étude sémiotique des adaptations de l’écrit à l’écran de la saga de Frédéric Dard. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse http://dune.univ-angers.fr/fichiers/20135304/20152MALLC4967/fichier/4967F.pdf (Original work published)