Skip to main content
DUNE
Dépôt Universitaire Numérique des Étudiants
User account menu
>
Connexion
Accueil
Consultation
Par diplôme
Par UFR
Par type de document
Dépôt
Rechercher
Accueil
Recherche
29 résulats
L’expression des émotions avec l'ANL chez les apprenants de français langue étrangère en contexte universitaire : focus sur trois émotions, anxiété, enjoyment et ennui
- 2024
L'apport de la grammaire contrastive à l'apprentissage du français langue étrangère : le cas de la négation du public de l'Alliance Française de Gijón
- 2024
Intégrer ChatGPT dans la conception des cours ? Agir professoral et représentations des enseignants de FLE
- 2024
Pouvoir choisir en classe de français langue étrangère : entre agentivité, enjoyment et motivation
- 2024
Se former à co-enseigner une langue étrangère en formation initiale. Étude de cas du laboratoire de co-enseignement du grec moderne du Master 2 ELE, promotion 2024-2025
- 2024
Étude de cas longitudinale : quelles émotions émergent dans les cours de FLS auprès de cinq apprenants francophones du dispositif MLDS au sein du lycée Chevrollier à Angers ? FOCUS sur l’enjoyment, l’ennui et l’anxiété langagière
- 2024
Mobilités familiales, langues et construction identitaire de Brésiliens en Guyane française
- 2024
Étude de l’évolution du bien-être, de la motivation, de l’anxiété langagière et de l’ennui dans la salle de classe de FLE à travers Le Français dans le Monde (2018-2022)
- 2024
Dans quelle mesure peut-on sécuriser à l’oral des enfants, dans l’apprentissage des langues étrangères, en contexte scolaire et augmenter leur estime de soi via la mise en place d’activités sur l’expression des émotions ?
- 2024
L'impact des activités interculturelles sur les émotions des élèves allophones : étude de cas au sein de la classe FLS du collège Marie-Marvingt
- 2024
Mobiliser les émotions des migrants comme ressource pédagogique dans l’apprentissage du FLI
- 2024
Un projet ludique entre l'escape game et la chasse au trésor : son rôle dans la classe de FLE en contexte scolaire grec
- 2024
L’interculturel vu par des enseignantes de français du secondaire à Athènes
- 2024
La correction implicite dans l'approche neurolinguistique : analyse de ses effets sur l’aisance et la précision orales en FLE chez des adultes à l’Alliance Française de Sydney
- 2024
How can ambient music influence luxury hotel guests’ emotional state?
- 2024
Les stratégies internationales des grandes compagnies hôtelières : l’implantation stratégique des grandes chaînes hôtelières sur un nouveau marché, le cas de l’Albanie
- 2024
La féminisation des cuisines professionnelles : dynamiques de genre, pratiques culinaires et structures organisationnelles
- 2024
La pénurie de main d'oeuvre en hôtellerie, un problème intensifié en milieu rural
- 2024
Gestion de la qualité et improvisation de service
- 2024
Patrimonialisation du rhum : comparaison Guadeloupe et Martinique
- 2024
Cannes et le festival de Cannes : le rôle du FIF dans l'affirmation de l'évènementiel dans le territoire azuréen
- 2024
La diversification de la station touristique de Deauville dans l’événementiel : trajectoires, acteurs, stratégies et nouveaux enjeux
- 2024
Le secteur du MICE face au défi de la durabilité : concilier attractivité des destinations et engagement RSE
- 2024
Comment les événements autour du vin redynamisent-ils un territoire ?
- 2024
Au cœur des publics : le rôle des fans dans la compréhension de l’événementiel. Le cas des Swifties
- 2024
L'événementiel dans le secteur du Luxe : à l'épreuve des nouveaux enjeux et vers une intégration stratégique de la RSE
- 2024
Dans quelle mesure un produit agricole alimentaire peut-il devenir un emblème d'un territoire ?
- 2024
Les stratégies de prévention et réduction des risques dans les festivals français de musiques actuelles. Etude de cas : Hellfest, V and B Fest’ , Z’Ecléctiques
- 2024
Jeux et stratégies d'acteurs autour des confiseries nantaises : le berlingot et la rigolette
- 2024