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Consultation par diplôme

Titre Citation
Persistance académique des jeunes bénéficiant de soutiens éducatifs : comportements et sois possibles académiques
Laali, A., Boujon, C., & Valérie, B. (2024). Persistance académique des jeunes bénéficiant de soutiens éducatifs : comportements et sois possibles académiques. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse https://dune.univ-angers.fr/fichiers/23007709/2024HMPEF19168/fichier/19168F.pdf (Original work published)
Annonce de la gémellité aux parents. Une étude qualitative sur le vécu des parents.
Masse, E., & Allet, S. (2024). Annonce de la gémellité aux parents. Une étude qualitative sur le vécu des parents. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse https://dune.univ-angers.fr/fichiers/19003736/2024MFASMA17657/fichier/17657F.pdf (Original work published)
Pratiques des professionnels de santé vis-à-vis de la vaccination contre le papillomavirus chez les garçons âgés de 11 à 14 ans, en Maine-et-Loire
Tridon, R., & Marchetta, J. (2024). Pratiques des professionnels de santé vis-à-vis de la vaccination contre le papillomavirus chez les garçons âgés de 11 à 14 ans, en Maine-et-Loire. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse https://dune.univ-angers.fr/fichiers/19003384/2024MFASMA17661/fichier/17661F.pdf (Original work published)
Le diplôme universitaire Passeport pour Réussir et s’Orienter (Paréo) et le développement des choix d’orientation
Michot-Ballez, A., & Boujon, C. (2024). Le diplôme universitaire Passeport pour Réussir et s’Orienter (Paréo) et le développement des choix d’orientation. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse https://dune.univ-angers.fr/fichiers/22000063/2024HMPEF18797/fichier/18797F.pdf (Original work published)
Analyse comparative des orientations de Locus of control et de la satisfaction de vie quotidienne chez les usagers de la route de plus de 65 ans en Alpes-de-Haute-Provence et en Maine-et-Loire
Fournials, L., & Sandrine, G. (2024). Analyse comparative des orientations de Locus of control et de la satisfaction de vie quotidienne chez les usagers de la route de plus de 65 ans en Alpes-de-Haute-Provence et en Maine-et-Loire. Angers: Université d’Angers. Consulté à l’adresse https://dune.univ-angers.fr/fichiers/22000372/2024HMPST17770/fichier/17770F.pdf (Original work published)
La « violence » judiciaire de l’État romain : étude de la torture et de la prison dans l'Antiquité tardive
Achouri, M., Henri-Ortiz, P., & Antoniazzi, M. (2024). La « violence » judiciaire de l’État romain : étude de la torture et de la prison dans l’Antiquité tardive. Angers: Université d’Angers. Consulté à l’adresse https://dune.univ-angers.fr/fichiers/19000545/2024HMHCP18853/fichier/18853F.pdf (Original work published)
British Catholics and the Second World War
Marion, L., & Williams, T. (2024). British Catholics and the Second World War. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse https://dune.univ-angers.fr/fichiers/18011201/2024HMALC18958/fichier/18958F.pdf (Original work published)
Rapport de stage : Devillé Group
Raimbault, Q., & Da Mota, B. (2024). Rapport de stage : Devillé Group. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse https://dune.univ-angers.fr/fichiers/92001130/2024TMINF17974/fichier/17974F.pdf (Original work published)
Empathie et résolution de problèmes sociaux : chez les soignants exerçant auprès de personnes âgées.
Montoux, M., Besnard, J., & Philippe, A. (2024). Empathie et résolution de problèmes sociaux : chez les soignants exerçant auprès de personnes âgées. Angers: Université d’Angers. Consulté à l’adresse https://dune.univ-angers.fr/fichiers/22003237/2024HMPPP19014/fichier/19014F.pdf (Original work published)
Traduction de "Fränkische Backstub'" : Bambercher Hörnla bis Rothenburger Schneeballen, de Birgit Ringlein de Birgit Ringlein
Chaffin, M., & Brestic, K. (2024). Traduction de "Fränkische Backstub’" : Bambercher Hörnla bis Rothenburger Schneeballen, de Birgit Ringlein de Birgit Ringlein. Angers: Université d’Angers. Consulté à l’adresse https://dune.univ-angers.fr/fichiers/92004234/2024HMTI17724/fichier/17724F.pdf (Original work published)
Les représentations corporelles de l'émotion chez le patient fibromyalgique
Delorme, N., & Lancelot, C. (2024). Les représentations corporelles de l’émotion chez le patient fibromyalgique. Angers: Université d’Angers. Consulté à l’adresse https://dune.univ-angers.fr/fichiers/22006399/2024HMPPP17768/fichier/17768F.pdf (Original work published)
Anime! Anime! 100 años de animación japonesa : David Heredia Pitarch
Alotto, E. A., Contamina, S., & Mohring, A. (2024). Anime! Anime! 100 años de animación japonesa : David Heredia Pitarch. Angers: Université d’Angers. Consulté à l’adresse https://dune.univ-angers.fr/fichiers/23002895/2024HMTI17800/fichier/17800F.pdf (Original work published)
Machos violentos y peligrosos. La figura del mlatratador en el cine almodovariano
Pingault, C., Contamina, S., & Chevallier, M. D. (2024). Machos violentos y peligrosos. La figura del mlatratador en el cine almodovariano. Angers: Université d’Angers. Consulté à l’adresse https://dune.univ-angers.fr/fichiers/23007159/2024HMTI18719/fichier/18719F.pdf (Original work published)
Le modèle augustéen de la domination : une lecture wébérienne de la construction de la légitimité symbolique d'Auguste (44 avant notre ère - 14 de notre ère)
Yvart, L., Ortiz, P.-H., & Blaudeau, P. (2024). Le modèle augustéen de la domination : une lecture wébérienne de la construction de la légitimité symbolique d’Auguste (44 avant notre ère - 14 de notre ère). Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse https://dune.univ-angers.fr/fichiers/19007608/2024HMHCP18846/fichier/18846F.pdf (Original work published)
Représentations sociales des transports en commun et sentiment d'anxiété : l'impact sur les femmes et leurs déplacements quotidiens. Comparaison des villes d'Angers et de Nantes.
Grasset, B., & Gaymard, S. (2024). Représentations sociales des transports en commun et sentiment d’anxiété : l’impact sur les femmes et leurs déplacements quotidiens. Comparaison des villes d’Angers et de Nantes. Angers: Université d’Angers. Consulté à l’adresse https://dune.univ-angers.fr/fichiers/19004503/2024HMPST19003/fichier/19003F.pdf (Original work published)
Evaluation de la cognition sociale à travers la réalité virtuelle : auprès de sujets sains et de patients atteints de pathologies acquises, neurodéveloppementales et psychiatriques
Goncalves, V., & Besnard, J. (2024). Evaluation de la cognition sociale à travers la réalité virtuelle : auprès de sujets sains et de patients atteints de pathologies acquises, neurodéveloppementales et psychiatriques. Angers: Université d’Angers. Consulté à l’adresse https://dune.univ-angers.fr/fichiers/22000387/2024HMPPP19017/fichier/19017F.pdf (Original work published)
Analyse des prémices de l'Entretien Post-Natal Précoce en Maine-et-Loire
Perrault, L., & Nordstrom-Schuler, S. (2024). Analyse des prémices de l’Entretien Post-Natal Précoce en Maine-et-Loire. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse https://dune.univ-angers.fr/fichiers/19001491/2024MFASMA17656/fichier/17656F.pdf (Original work published)
Ne pas vouloir d'enfant. Une étude qualitative sur les motivations des femmes.
Gaborieau, S., & Penchaud, A.-L. (2024). Ne pas vouloir d’enfant. Une étude qualitative sur les motivations des femmes. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse https://dune.univ-angers.fr/fichiers/19002143/2024MFASMA17662/fichier/17662F.pdf (Original work published)
Impacts de l’anxiété d’évaluation sur les ressources individuelles face aux processus de décision vocationnelle auprès d’un échantillon de lycéens angevins
Denis, M., Sperduto, C., & Boujon, C. (2024). Impacts de l’anxiété d’évaluation sur les ressources individuelles face aux processus de décision vocationnelle auprès d’un échantillon de lycéens angevins. Angers: Université Angers. Consulté à l’adresse https://dune.univ-angers.fr/fichiers/22000047/2024HMPEF19100/fichier/19100F.pdf (Original work published)
Transition école-collège : étude du vécu émotionnel et des perspectives temporelles auprès d’élèves de CM2 par le biais d’activités centrées sur l'Épreuve des Trois Arbres
Poisson, M., & Fromage, B. (2024). Transition école-collège : étude du vécu émotionnel et des perspectives temporelles auprès d’élèves de CM2 par le biais d’activités centrées sur l’Épreuve des Trois Arbres. Angers: Université d’Angers. Consulté à l’adresse https://dune.univ-angers.fr/fichiers/19007219/2024HMPEF19123/fichier/19123F.pdf (Original work published)