Faculté des Lettres Langues et Sciences Humaines (LLSH)

1642 résulats

Année	Auteur	Titre
2015	Justine Moreno	Les officiers de la Chambre des comptes d'Angers (1397-1424) : étude prosopographique d'après le premier "Journal" de l'institution
2015	Silvère Esnault	La scolarisation des enfants étrangers en Maine-et-Loire dans les années 1970-1980
2015	Marine Hagenbach	Le maintien à domicile et la diversité des actions en coordination : une étude comparative entre l'Aube et la Haute-Marne
2015	Olivia Bodin	The consumption of renewable energy in Germany between 2009-2014
2015	Tsveta Ryahova	Une ville post-socialiste dans le contexte européen : le cas de Blagoevgrad (Bulgarie)
2015	Alexia Jaunatre	La MAIA, une structure de coordination supplémentaire ? : quelle évaluation du dispositif MAIA Centre Est Essonne sur le territoire ?
2015	Aurèle Minier	L'aide aux aidants, l'une des missions d'un Centre Local d'Information et de Coordination gérontologique
2015	Emma Agostini	Il ruolo della comunicazione nello sviluppo delle imprese : Eataly e la sua strategia marketing
2015	Steeve Costeseque	Archives, tourisme et généalogie : la quête de parenté des Canadiens francophones en Charente-Maritime
2015	Amélie Thomann	First discovery of the world of marketing and sales in an English environment. Suivi de The video games marketing and selling strategy
2015	Johanna Guilmin	Les représentations des difficultés d’apprentissage chez les professeurs des écoles
2015	Margot Loquer	El social-commerce : un nuevo horizonte para los vinos de Valdepeñas
2015	Aurélie Pondemer	L'expérience vécue et le rapport à la mort des soignants en unité de soins palliatifs à travers l'Epreuve des Trois Arbres
2015	Caroline Bendada	"Burn out" des aidants : le détecter et le prévenir pour éviter la situation de crise
2015	Lucie Angot	Jean, Marine, et Léa : quels aménagements face à la pérennisation de la douleur et l’altération du lien social ?
2015	Ellene Baviera	Archives des ordres religieux et des communautés de laïcs : le "service mémoire" de la communauté de l'Emmanuel
2015	Clémence Blain	Comment s’évaluent les enfants en retard scolaire et ceux en CLIS face aux enfants tout-venant à travers une échelle d’estime de soi ?
2015	Louise Gratton	Comment gérer la mixité en EPS à l'école primaire ?
2015	Luc Rimars	Les représentations initiales des élèves sur la ville au Moyen-Âge
2015	Lisa Guérin	Evaluer l'appropriation d'un espace pubilc rénové : le cas de l'espace public central du quartier Grand Bellevue à Trélazé