Céline Combes

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Implications du langage interne, de l’attention sélective et du contrôle exécutif en mémoire de travail : chez les enfants normo-entendants de CE2 et chez trois enfants sourds munis d’un implant cochléaire

Les émotions et l'alternance codique dans la communication par SMS : analyse d'une étude globale et d'une étude de cas