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2021
Guillet Anaïs. La lecture de contes dans l’amélioration des compétences écrites : le cas de deux élèves portugais scolarisés en CE1/CE2. Sous la direction de Ulma Dominique. Angers: Université Angers, 2021.
2017
Delouche Charlotte. Les dynamiques d'insertion et d'apprentissage du français : étude de cas d'une famille syrienne. Sous la direction de Guédat-Bittighoffer Delphine. Angers: Université Angers, 2017.