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L'impact de l'utilisation de l'ANL sur l'habitus et l'agir professoral de l'enseignant de FLS auprès d'un public d'adolescents migrants en contexte scolaire dans des dispositifs d'accueil spécifiques. Sous la direction de Guédat-Bittighoffer Delphine. Angers: Université Angers, 2020.
L'enseignant de FLE et l'activité de prescription : multimodalité (pré)réfléchie ? Paroles sur l'agir professoral.. Sous la direction de Ulma Dominique. Angers: Université Angers, 2013.