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L'inclusion des élèves déficients visuels en cours d'espagnol

L'apprentissage autonome et différencié des élèves par l'intermédiaire et au sein de l'Espace Numérique de Travail de l'établissement

Réalisation d’albums en classe de Grande Section : numérique ou papier ?

Les activités ludiques en classe d'espagnol : comment les mettre en place et quels peuvent-être les bénéfices pour les apprenants ?

La pratique des orthographes approchées avec des CP

Didactique de l'étude de cas en histoire

Quelle place l'erreur a-t-elle dans les apprentissages ?

L'écrit, l'historien et l'élève : comment l’écrit en classe d’histoire-géographie peut être le vecteur de compréhension du travail de l’historien pour les élèves ?

Le brainstorming : une technique pédagogique pour favoriser la reconnaissance du besoin d'information

La littérature jeunesse pour enseigner l'information-documentation