Fiches d'informations sur les médicaments pour les femmes qui allaitent : méthodologie d'élaboration et d'évaluation
| Titre | Fiches d'informations sur les médicaments pour les femmes qui allaitent : méthodologie d'élaboration et d'évaluation |
| Type | Thèse d'exercice : Pharmacie |
| Auteurs | Nogatchevsky Tatiana |
| Directeurs | Spiesser-Robelet Laurence, Corvez Pol |
| Année | 2013 |
| URL | http://dune.univ-angers.fr/fichiers/20051975/2013PPHA1670/fichier/1670F.pdf |
| Mots-clés | allaitement, communication, document d’information, élaboration, évaluation, illustrations, Médicaments, Méthodologie |
| Résumé | L’allaitement maternel est le mode d’alimentation le plus adapté pour les nouveau-nés de par les bénéfices qui en résultent. Toutefois la prise de médicaments peut entrainer un arrêt injustifié. La création de fiches sur les médicaments pour les mères allaitantes nécessite une méthodologie d’élaboration et d’évaluation adaptée, d’après les recommandations en matière de communication et de document écrit pour les patients. Le texte doit interpeler, être clair et concis en utilisant la 1ère personne du singulier, des phrases et mots courts, un titre accrocheur, une présentation en rubriques et des illustrations. L’évaluation est en trois temps : lisibilité, illustrations seules et entretiens semi-directifs auprès de femmes majeures, francophones et allaitantes. Ils ciblent la compréhension, l’organisation des informations et la qualité de la typographie et des illustrations. Les fiches, «Allaitement et Ibuprofène» et «Allaitement et Tardyferon®», ont permis de tester les méthodologies établies. |
| Résumé en anglais | Breast-feeding is the most adapted feeding mode for infants due to ensuing benefits. However medication may lead to an unjustified stopping. Creating medicines leaflet for breast-feeding women requires an appropriate development and evaluation methodology based on communication and written documents for patients’ recommendations. The text has to use the first person singular, short sentences and words, a catchy title, illustrations and a heading presentation, for the purpose of being clear and concise. The assessment consists of three stages: readability, illustrations without text and semi-guided interview with Francophone breast-feeding women of age. These interviews target understanding, information’s organization and the quality of typography and illustrations. We used leaflets, “Breast-feeding and Ibuprofen” and “Breast-feeding and Tardyferon®”, to test established methodologies. Thus we get a readability level of a 6th grade, an understanding of illustrations rate without text greater than 76% and 90% with it. Information has an understood rate of 83%, a location rate of 83 and 91%, and more than 90% of patients appreciate the typography. We had to do few methodology adaptations because of bias and some analysis difficulties. Thanks to this doctoral thesis, we set a development and evaluation methodology specifically for these leaflets. They will be available at health professionals in order to give clear, playful and authenticated information about medicine which are compatible with breast-feeding to mothers. |
| Langue de rédaction | Français |
| Nb pages | 127 |
| Diplôme | Diplôme d'État de docteur en pharmacie |
| Date de soutenance | 2013-12-16 |
| Editeur | Université Angers |
| Place Published | Angers |
| Libellé UFR | UFR de Sciences Pharmaceutiques et d'Ingénierie de la Santé |
| Numéro national | 2013ANGE068P |