| 2014 |
Alexis Payraudeau |
Evaluation du caractère allélopathique d’une collection de Fabacées cultivées vis-à-vis du développement d’une adventice parasite du colza, l’orobanche rameuse (Phelipanche ramosa L.)
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| 2014 |
Sophie Voisinne |
La quête affective et identitaire d'Arthur
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| 2014 |
Anthea Supply |
Caractérisation phénotypique et génétique d'une collection de bougainvillers dans un objectif de création variétale et de labellisation collection nationale
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| 2014 |
Justine Chauveau |
La maîtrise comme réponse à une angoisse d'abandon et d'inclusion : le cas de William, un enfant de 3 ans
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| 2014 |
Justine Hamelin |
Lecture publique, lecture scolaire : la coopération entre bibliothèque-école
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| 2014 |
Élisa Huc |
L'ambivalence d'Agathe face au "devenir adulte" : étude de cas d'une jeune femme de 24 ans hospitalisée pour symptômes dépressifs
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| 2014 |
Johann Manceau |
Inventaire des zones humides : méthodologie et application locale sur le territoire
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| 2014 |
Anna Fallourd |
Besoins et difficultés des étudiants étrangers en formation de tourisme : étude des représentations
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| 2014 |
Amélie Audebert |
L'angoisse de castration, source d'agressivité chez Eliot
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| 2014 |
Evelin Arevalo |
L'adaptation scolaire des enfants nouveaux arrivants en France
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| 2014 |
Mélissa Pitault |
Le poids des normes dans la société du XX e siècle à travers les témoignages autobiographiques d’Annie Ernaux, Jeanette Winterson et Janet Frame
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| 2014 |
Camille Renard |
Aspects de la pédagogie inclusive : le cas d'élèves Ulis souffrant de troubles de la fonction cognitive
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| 2014 |
David Mazé |
Restructuration et déploiement d'outils d'aide à l'application de la réglementation pour les échanges avec les pays tiers
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| 2014 |
Manuela Braud |
La résilience par l'école : études d'entretiens cliniques effectués auprès de deux femmes
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| 2014 |
Érika Baron |
L'identité numérique : quels savoirs info-documentaires, quelle mise en oeuvre pédagogique ?
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| 2014 |
Helene Moreau |
Le dépistage de la consommation d’alcool en consultation prénatale au CHU d’Angers
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| 2014 |
Laura Macé |
L'inclusion des élèves malentendants en classe d'espagnol
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| 2014 |
Rachel Plat |
Gibus, enfant placé en MECS : de l'aménagement des séparations à l'aménagement des relations
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| 2014 |
Noémie Piron |
Les figures féminines de l'Apocalypse
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| 2014 |
Sidney Fréger |
L'apprentissage autonome et différencié des élèves par l'intermédiaire et au sein de l'Espace Numérique de Travail de l'établissement
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