Master Didactique des langues

Année	Auteur	Titre
2017	Zengyan Liu	Comment les stratégies d'apprentissage favorisent-elles la production orale en français des étudiants chinois en France ?
2017	Lise Guénal	La formation linguistique des femmes immigrantes : la démarche interculturelle comme outil de valorisation d'estime de soi en contexte d'intégration socio-professionnelle
2016	Sandrine Tavant	Les attitudes et représentations envers l'utilisation du métalangage grammatical : étude comparative entre des enseignants novices français et anglais en français langue étrangère
2015	Hwan Jo	La place de la langue maternelle chez les apprenants coréens : pourquoi l’utilisation du coréen n’est pas mise en valeur dans leur enseignement - apprentissage du français ?
2014	Ahmed Razoqy	Les difficultés d'utilisation des pronoms relatifs dans le français des apprenants kurdes : quelques propositions méthodologiques de corrections
2014	Florian Hameau	Le cinéma en classe de FLE : la formation de l'esprit critique des apprenants de FLE par le cinéma.
2014	Augustin Bannier	La bande dessinée en classe de FLE : pourquoi n'est-elle pas étudiée pour elle-même ?
2014	Anna Fallourd	Besoins et difficultés des étudiants étrangers en formation de tourisme : étude des représentations
2013	Émilie Pichard	La promotion du français à l'école primaire au Japon
2013	Shalom Contreras	Les représentations des enseignants d'anglais, d'espagnol et de français langue étrangère de l'Université d'Angers sur la variation linguistique
2013	Anne-Lise Cazassus	L'enseignement d'une discipline non linguistique dans un dispositif d'enseignement bilingue les sections binationales Bachibac : pratiques pédagogiques et représentations d'enseignants
2013	Estefania Dominguez	L'enseignant de FLE et l'activité de prescription : multimodalité (pré)réfléchie ? Paroles sur l'agir professoral.