Valérie Barbe-Boudart

L'influence de l’environnement scolaire sur la motivation et l'engagement des élèves de Terminale

Persistance académique des jeunes bénéficiant de soutiens éducatifs : comportements et sois possibles académiques

Etude du lien entre estime de soi et durée de formation envisagée chez les élèves en lycée professionnel

Le maintien à domicile et la diversité des actions en coordination : une étude comparative entre l'Aube et la Haute-Marne

Développer les compétences à s’orienter des lycéens : une intervention centrée sur le développent du pouvoir d’agir et le sentiment d’efficacité personnelle

Analyse des relations entre l’indécision vocationnelle et l’intelligence émotionnelle dans un échantillon d’étudiants français

La MAIA, une structure de coordination supplémentaire ? : quelle évaluation du dispositif MAIA Centre Est Essonne sur le territoire ?

L'estime de soi et le sentiment d'efficacité personnelle chez les étudiants en situation de décrochage

La migration étudiante au prisme des facteurs motivationnels et de l'engagement académique

Comment s’évaluent les enfants en retard scolaire et ceux en CLIS face aux enfants tout-venant à travers une échelle d’estime de soi ?