Valérie Barbe-Boudart

L'influence de l’environnement scolaire sur la motivation et l'engagement des élèves de Terminale

Persistance académique des jeunes bénéficiant de soutiens éducatifs : comportements et sois possibles académiques

Impact de la nouvelle réforme du Baccalauréat 2021 sur le niveau d'anxiété des lycéens ainsi que leur estime de soi

La perception des émotions chez des enfants déficients intellectuels légers. Etude comparative de deux groupes : enfants typiques / enfants déficients intellectuels légers

Etude sur l'orientation en lien avec le genre et la motivation des élèves

Impact d’un dispositif pédagogique de tutorat sur l’estime de soi et la satisfaction universitaire chez des étudiants en 1ère année de licence

Cognition et émotions dans la phobie du sang, des injections et des accidents : effet des stimuli phobogènes sur les temps de réaction dans une tâche de Stroop émotionnel et effet de la peur sur le dégoût dans une tâche d’induction émotionnelle

L’influence des parents sur l’orientation scolaire des élèves de seconde et de terminale venant d’une filière générale

Etude du lien entre estime de soi et durée de formation envisagée chez les élèves en lycée professionnel

Le maintien à domicile et la diversité des actions en coordination : une étude comparative entre l'Aube et la Haute-Marne