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2021
Guillet Anaïs. La lecture de contes dans l’amélioration des compétences écrites : le cas de deux élèves portugais scolarisés en CE1/CE2. Sous la direction de Ulma Dominique. Angers: Université Angers, 2021.
2014
Le Breton Amandine. Pierre, l’écriture comme soutien de la vie psychique interne : le sens de la créativité chez un patient schizophrène. Sous la direction de Combier Claudine. Angers: Université Angers, 2014.