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2019
Zuluaga Ruiz Diana. Dans quelle mesure des activités didactiques à forte valeur émotionnelle proposées à des apprenants arabophones en classe de FLE, impactent-elles la sécurisation affective et le climat de classe ?. Sous la direction de Guédat-Bittighoffer Delphine. Angers: Université Angers, 2019.