Chansons archaïques aux rythmes des angoisses
| Titre | Chansons archaïques aux rythmes des angoisses |
| Type | Mémoire de Master |
| Auteurs | Pasquier Pauline |
| Directeurs | Vinay Aubeline |
| Année | 2017 |
| URL | http://dune.univ-angers.fr/fichiers/20120641/20172MPSY7000/fichier/7000F.pdf |
| Mots-clés | angoisse, chant archaïque, Démence sévère de la maladie d’Alzheimer, environn, relations intersubjectives, sentiment de sécurité |
| Date de soutenance | 2017-06-07 |
| Résumé | La démence sévère de type Alzheimer, porteuse de détresse émotionnelle, est une maladie qui étiole les relations intersubjectives des sujets âgées. À travers cette « pathologie des liens », nous visitons alors les différentes manifestations d'angoisses auprès de quatre vignettes cliniques : Sœur Aubépine, Madame Hamamélis, Madame Camélia et Monsieur Saule. Dès lors, nous faisions le postulat que le chant archaïque aurait un effet positif sur les comportements d'angoisses de ces quatre personnes. Ce qui produirait alors, soutenue par un « environnement suffisamment bon », un sentiment de sécurité interne. Notre outil de recherche nous a ainsi permis d'observer les différents effets du chant. |
| Résumé en anglais | The severe dementia of the Alzheimer type, carrier of emotional distress, is a disease that wither the intersubjective relations of the elderly people. Through this « pathology of links », we are visiting the different manifestations of anguish with four clinical vignettes: Sister Aubépine, Lady Hamamélis, Lady Camélia and Sir Saule. Therefore, we are making the postulate that the archaic song would have a positive effect on the anxious behaviors of these four people. What would then produce, sustained by a « sufficiently good environment », a sense of internal security. Our research tool allowed us to observe the different effects of the singing. |
| Langue de rédaction | Français |
| Nb pages | 43 |
| Diplôme | Master Psychologie |
| Editeur | Université Angers |
| Place Published | Angers |
| Libellé UFR | UFR de Lettres, Langues et Sciences Humaines |