Revalidation du manque du mot par la technique de récupération espacée chez les patients Alzheimer

Les troubles mnésiques constituent le trouble cognitif majeur chez les patients atteints de la maladie d’Alzheimer (MA). Cependant, aucun traitement pharmacologique n’est en mesure d’améliorer ces troubles. Ces patients présentent fréquemment un manque du mot dû à une détérioration lexico-sémantique et mettent en place des stratégies pour pallier à cette anomie. De nombreux auteurs affirment que certaines techniques de revalidation cognitive, comme la technique de récupération espacée (RE), permettent l’apprentissage et la mémorisation d’informations chez les patients MA même à un stade sévère. La technique de la RE a été développée dans le but de faire mémoriser une information dans des délais de plus en plus longs. Tout d’abord, nous apportons dans ce mémoire, de nouvelles données confirmant l’efficacité de la technique de la RE. Nous avons proposé une prise en charge en utilisant la RE chez 8 patientes atteintes de MA afin de revalider le manque du mot. Les participantes ont bénéficié de quatre séances de revalidation cognitive et de quatre séances de résolution de tâches visuo-spatiales durant huit semaines. Les résultats de cette recherche permettent d’observer l’efficacité de la RE. Toutefois, il serait intéressant d’élargir l’échantillon des participants afin de valider de façon plus significative notre hypothèse. Nous évoquons les perspectives notamment l’étude des mécanismes cognitifs qui sous-tendent l’efficacité de la RE et le transfert des apprentissages dans la vie quotidienne. Enfin, nous terminons par la description des limites et les critiques méthodologiques.

Master Psychologie

000006922