La politique nazie de la jeunesse au regard des diplomates français en Allemagne (1924-1939)
| Titre | La politique nazie de la jeunesse au regard des diplomates français en Allemagne (1924-1939) |
| Type | Mémoire de Master |
| Auteurs | Millet Alexandre |
| Directeurs | Denéchère Yves |
| Année | 2016 |
| URL | http://dune.univ-angers.fr/fichiers/20121438/20162MHD6081/fichier/6081F.pdf |
| Mots-clés | Allemagne, Diplomates Français, Entre-deux-guerres, Jeunesse hitlérienne, nazisme |
| Date de soutenance | 2016-06-16 |
| Résumé | Ce mémoire porte sur « la politique nazie de la jeunesse aux regards des diplomates français en Allemagne (1924-1939) ». La première partie a pour objectif de présenter les grandes lignes de l’évolution épistémologique de la production historique sur le nazisme et sur la jeunesse hitlérienne. Elle concerne aussi les travaux portant sur l’impact de la correspondance diplomatique sur le processus de décision en politique étrangère. La seconde s’intéresse d’avantage à la recherche historique où il est tout d’abord question du Centre des Archives Diplomatiques de Nantes. Ensuite, l’intérêt est porté à la représentation diplomatique française en Allemagne entre 1922 et 1939 et notamment à la manière dont ils s’informent et en quoi est-ce un enjeu pour eux d’être bien informé ? Enfin, le dernier point porte sur le travail de recherche effectué et aux fonds d’archives utilisés. La troisième partie concerne l’étude de cas où il est question de « la formation hitlérienne de la jeunesse dans la correspondance diplomatique française (1931-1939) ». Question centrale de la politique nazie de la jeunesse, l’objectif est ici de déterminer s’il y a un décalage entre ce que l’on sait de la formation hitlérienne de la jeunesse et ce que l’on peut lire dans les dépêches diplomatiques. Mais aussi de voir si les diplomates relatent tous les éléments de cette politique et s’ils en saisissent les enjeux cruciaux. |
| Résumé en anglais | This master’s dissertation focuses on "the Nazi youth policy to the view of French diplomats in Germany (1924-1939)”. The first part aims to present an overview of the epistemological evolution of historical production on nazism and Hitler youth. It also relates to the work on the impact of the diplomatic correspondence of the foreign policy decision-making process. The second is interested in historical research especially the Centre of Diplomatic Archives in Nantes. Then, the focus is on the French diplomatic representation in Germany between 1922 and 1939 and in particular the way they inform and why is it an issue for them to be well informed? The last point concerns the research work and used archives. The third part concerns the case study which speaks of "the Hitler youth education in the French diplomatic correspondence (1931-1939)". Central question of the Nazi youth policy, the objective here is to determine if there is a discrepancy between what is known about the Hitler youth education and what we read in the diplomatic correspondence. But also to see if the diplomats relate all the elements of this policy and if they grasp the crucial issues. |
| Langue de rédaction | Français |
| Nb pages | 97 |
| Diplôme | Master Histoire, Civilisations, Patrimoine |
| Editeur | Université Angers |
| Place Published | Angers |
| Libellé UFR | UFR de Lettres, Langues et Sciences Humaines |