Etude de la relation entre la mémoire autobiographique et la théorie de l'esprit dans la schizophrénie
| Titre | Etude de la relation entre la mémoire autobiographique et la théorie de l'esprit dans la schizophrénie |
| Type | Mémoire de Master |
| Auteurs | Terrier Océane |
| Directeurs | Besnard Jérémy |
| Année | 2015 |
| URL | http://dune.univ-angers.fr/fichiers/20080864/20152MPSY4615/fichier/4615F.pdf |
| Mots-clés | mémoire autobiographie, schizophrénie, théorie de l’esprit, vieillissement cognitif |
| Résumé | La mémoire autobiographique, composante centrale de la mémoire humaine, se définit comme un système de mémoire à long terme permettant de conserver sous formes de traces mnésiques les événements marquants qui ont jalonné notre vie. Elle joue un rôle primordial dans l’élaboration, la construction et le maintien de notre identité. Tout comme la mémoire autobiographique, la théorie de l’esprit permet à l’individu de découvrir et appréhender le monde qui l’entoure et s’y adapter. Elle permet ainsi à l’individu d’avoir sa propre conscience de soi et de se représenter l’état mental d’autrui. La schizophrénie qui se manifeste par un tableau clinique variable sous tends de nombreux désordres cognitifs. De plus avec l’allongement de l’espérance de vie de la population, nous assistons à une augmentation considérable de la prévalence de cette pathologie (Limosin, 2009). Les troubles cognitifs ont tendance à persister, et certains auteurs font le constat d’une détérioration de ces troubles liée au vieillissement (Bazin, 2011 ; Jalenques & al., 2009). Ainsi, des auteurs comme Corcoran et Frith (2003) ont mis en lumière des déficits au niveau de la mémoire autobiographique ainsi que la théorie de l’esprit. Cependant, peu d’investigation se sont intéressés à la relation qu’il peut exister entre la mémoire autobiographique et la théorie de l’esprit. De récentes études tentent d’établir un consensus sur la relation et la mobilisation de zones cérébrales communes pour ces deux entités dans la schizophrénie. 30 adultes sans pathologie diagnostiquée et 11 patients schizophrènes ont été évalué grâce à un protocole se basant sur deux tâches de théorie de l’esprit et de mémoire autobiographique. Les résultats de notre étude ont permis de mettre en évidence une relation entre la théorie de l’esprit et la mémoire autobiographique chez les sujets schizophrènes. Les futures recherches devraient s’intéresser au rôle de la mémoire sémantique dans les processus de théorie de l’esprit. |
| Résumé en anglais | Autobiographical memory which is a central component of human memory is defined as a long term memory system that enables to retain striking events that happened in our lives. It plays a major role in the development, the construction and the preservation of our identity. As well as the autobiographical memory, the theory of mind enables an individual to discover, to comprehend and to adapt to the surrounding world. Also, it ensures the individual to have his own self-awareness and to picture others’ mental states. Schizophrenia that is expressed by a variable clinical picture underlies many cognitive disorders. Furthermore with the increase in life expectancy of the population, we are seeing a considerable increase in the prevalence of this pathology (Limosin, 2009) Cognitive problems tend to persist, and some authors make the finding of a deterioration of these disorders related to aging (Bazin, 2011; Jalenques & al., 2009). Thus, many authors such as Corcoran and Frith (2003) have highlighted deficiencies in autobiographical memory and theory of mind. However, only a few investigations have researched the potential link between them. Recent studies try to establish a consensus on the relationship and the stimulation of cerebral areas that those two processes share. Using a procedure based on two tasks of theory of mind and autobiographical memory, 30 healthy adults and 11 schizophrenic patients have been assessed. The analysis of this study has highlighted a link between the two processes in schizophrenia. Future research should focus on the role of semantic memory in processes of the theory of mind. |
| Langue de rédaction | Français |
| Nb pages | 54 |
| Diplôme | Master Psychologie |
| Editeur | Université Angers |
| Place Published | Angers |
| Libellé UFR | UFR de Lettres, Langues et Sciences Humaines |