Etude neuropsychologique des liens entre la théorie de l'esprit et la compréhension pragmatique dans la maladie d'Alzheimer

Introduction : les études sur la théorie de l'esprit dans la maladie d'Alzheimer (MA) ont permis de vérifier l'existence d'un déficit dans la capacité à faire des inférences de second ordre mais il n'y a pas de consensus concernant les inférences de premier ordre. La compréhension pragmatique et notamment celle du langage non littéral (LNL) dans la MA commence à être étudiée. Des recherches ont établi un lien entre théorie de l'esprit et compréhension pragmatique, notamment la compréhension du langage non littéral. Objectif : notre travail vise à examiner la théorie de l'esprit et la compréhension du LNL (notamment les métaphores et l'ironie) chez des patients Alzheimer à un stade modéré, ainsi que les liens existant entre ces deux fonctions. Méthode : 5 patients avec un diagnostic de MA et 22 sujets contrôles ont été appariés selon l'âge et le niveau d'études. La compréhension du LNL a été évaluée au moyen d'une tâche expérimentale et la théorie de l'esprit par le TOM-15.
Résultats : certaines de nos hypothèses sont validées : la compréhension du LNL est déficitaire chez les patients Alzheimer tout comme les capacités de théorie de l'esprit. En revanche, nous n'avons pas constaté de lien entre les déficits en théorie de l'esprit et ceux en compréhension pragmatique. Conclusion : nous pensons qu'il serait nécessaire de conduire d'autres recherches sur les liens entre la compréhension du LNL et la théorie de l'esprit dans la maladie d'Alzheimer afin de clarifier les relations entre ces deux fonctions.

Master Psychologie

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